米作りの過程だけでなく、田の働きや水中生物のこと、環境のことなどを学ぶことができたハグミュージアムでの体験学習。貴重な体験をした子どもたちは、作物がどれだけの過程を経て私たちの元に届くのかも学びました。これからはご飯をいただくとき、お米を一粒残らず食べる子どもたちになることでしょう。

　５月の田植えから始まったお米作りの体験学習。６か月の間、ハグミュージアムに出向いて水中生物の観察や稲刈りをしたり、講堂で脱穀作業をしたり等、稲の成長とともに、お米がどうやってできるのかを学習してきました。
　最終日となるこの日は、みそ汁も作るクッキングを予定していましたが、お米そのものの美味しさを味わうために、お鍋で炊いた白米のみを食べました。炊き立てのお米を食べて、「おいしい！おいしい！」との感嘆の声が口々にあがったそうです。
　

　お弁当は、今は水道記念館となっているレンガ造りの旧施設前でいただきました。水道については１学期に学習しましたが、梅田のビル群が見える一角で、広大な敷地を活用して大阪市の水が浄水処理されていることを、再確認した子どもたちでした。蛇口をひねったら、すぐ飲める水が出る国はわずかです。安全で良質な水を届けてもらえることは、素晴らしいことなんだなと改めて感じたことでしょう。


※写真の丸い遊具のようなものは、大阪市の地中に埋まっている水道管です。様々な大きさのものがありました。

　金曜日、快晴の空の下、４年生が社会見学に行ってきました。地下鉄西中島南方駅の東に位置する「柴島浄水場」です。
　設備の見学や、ペットボトルを使った簡易な装置での実験で、子どもたちは水がきれいになる過程を学習しました。質問時間には、職員の方に、たくさんのはてな？に答えていただき、さらに知識を深めることができました。

　

　今回は、「まんが・工作クラブ」と「室内ゲームクラブ」の活動の様子です。
　図工室で活動している「まんが・工作クラブ」は、薄いプラスチックの板に黒いペンで線を描いて、その中を着色していました。今後、それを切り取って温めて縮め、オリジナルのプレートを作るとのこと。子どもたちは、完成図を思い描き、めいめい好きな絵を黙々と描いていました。
　「室内ゲームクラブ」は、隣の教室で活動していました。将棋にトランプにと、いくつかのグループに分かれてゲームをしているようでしたが、将棋は本来の将棋ではなく、ブロック遊びのように駒を使って遊んでいる様子でした。型にはまらない色んな遊びを考案するというのも、おもしろさの一つですね。