６年生が、理科の特別授業を受けました。
今日の先生は、ＮＰＯ法人コアネット関西本部のみなさんです。

環境をテーマにした理科実験を３つ行いました。

まず一つ目は、木炭電池です。
木炭に食塩水でぬらしたキッチンペーパーを巻き、さらにアルミホイルを巻いて、電池を作ります。
それをモーターにつなげると風車が回りだします。
見た目はただの木炭ですが、乾電池と同じように、並列や直列のつなぎ方で風車の回り方が変わるのですから不思議です。

次に風力発電の実験をしました。
さっきとは逆で、うちわをあおいで風車のモーターを回し、電気を起こします。

そして、太陽電池を使って、ＬＥＤを点灯させる実験をしました。
そのあと、最初に作った木炭電池を分解してみると、あら不思議、巻いていたアルミホイルに無数の穴が開いています。
これは電気を作る時にアルミホイルが解けたものである事を説明していただきました。

最後に、地球環境とエネルギー資源との関係について詳しく教えていただきました。

最近は子どもの理科離れがよく言われていますが、何よりも興味関心が大事です。
これらの実験で生まれた、たくさんの「なぜ？」をこれからの学習でも問い続けて欲しいと思いました。

２学期の後半に九九の学習をたくさん頑張った２年生で、算数の授業がありました。

今日は、かけ算を使って、工夫しながら問題を解く学習をしました。
これまでのかけ算の学習では、同じ数のまとまりを作りやすい問題ばかりでしたが、今日の問題は、くくり方をどうするかで、いろいろな式が作れます。

子どもたちはドット図を使っていろいろなくくり方を試して、それを友だち同士で紹介し合いました。
また、みんなの前で発表する時も、みんなで考えながら、たくさんの方法を発表する事ができました。

今日12月22日は二十四節気の一つ、「冬至」です。
一年で最も日の出ている時間が短いこの日には、今も冬至南瓜や、柚子風呂などの風習が残っています。

冬至の日にカボチャを食べるのは、「運盛り」といって、にんじん、だいこん、れんこん、うどんなど、「ん」のつく食べ物を食べると運気が上がるからだとも言われています。
また、カボチャは、ビタミンＡが豊富なので、風邪などを予防するのにも効果がある事から、この時期に食べるようになったとも言われています。

今日の給食のおかずは、豚肉とほしずいきの煮物、うすくず汁、焼きカボチャです。
しっかり食べて、元気に運気をアップ！といきたいですね。

４年生で算数科の公開授業がありました。

単元は「どのように変わるか調べよう」です。
正三角形の個数の変化と、周りの長さの変化の関係を調べて、きまりを見つけていきます。
きまりがわかれば、三角形の個数がどんな数になっても周りの長さは計算で求めることができるのです。

今日は、授業の導入時に、パワーポイントを使って、これまでの学習のおさらいをしたり、見通しをもったりする活動をしました。
画面の上で、勝手に動く図形や線に、子どもたちは関心を持ちながら学習に取り組み、しっかりときまりを見つけていました。

５年生が学習田で作ったお米を食べました。

しろかき、田植え、稲刈り、脱穀、籾すりと、全部自分たちでやりながら、作った完全無農薬のお米です。
もちろん水の管理をしてくださった先生方や鳥よけネットを張ってくださった管理作業員さんたちにも感謝しての試食会です。

一人一人に行きわたったお米はゴルフボールくらいの小さなおにぎりですが、苦労がいっぱい詰まった分だけ味わい深かったようです。
おにぎりで「乾杯！」した後、おいしくいただきました。

この体験を通して、子どもたちが、食べ物を作る事の尊さや、食べ物を頂く事のありがたさを感じてくれればと思います。