「なつ」のようすを思い出し、それぞれの夏のイメージを絵に表しました。グループ交流した後は、自分の描いた絵から、見えてきた夏にぴったりのものや音、色などを言葉で書き出しました。
　「うみ」「すいか」「ハワイ」「ながしそうめん」・・・。まだまだ発表したかったけれど今日はここまで。続きは、お家の人とたのしんでね。

　身近な人々に温かい心で接し、だれにでも進んで親切にしようとする心情を育てる授業をしました。
　子どもたちは、友達や身近な人に親切にしたことを振り返り、本文のみち子の気持ちを考えました。最後に、クラスの友達へ「ありがとうカード」を作りました。

　前転、後転、壁倒立などにつながる様々な動きを練習し、実際にやってみました。技の練習の時間には、参観してくださった方々に応援していただきました。もっと大きくきれいにできるように練習をしていきます。

　大人と子どもの体格と比べて違いを見つけて、大人に近づくことを学習しました。
　子どもたちは、「大人になると体に変化が見られることを勉強して、よくわかりました。また、この勉強をしたいです」と、感想をもつことができました。

　例文から、表現がよくないところを見つけ、正しい表現に直してみました。また、敬語には大きく分けて尊敬語、けんじょう語、ていねい語の３つがあることを知りました。場に応じて、きちんと敬語が使えるようにしていきたいです。