12月４日(金)11時、宅配便で小包が届きました。あて先は学校ですが、送り状には「ワサビ」と書かれていました。訳がわからないまま箱を開けると、お手紙と絵葉書、そして赤いエコ風船が入っていました。まさか静岡県から「お祝いメッセージ」への返事がくるとは思ってもいませんでした。
　「私は12月１日に、みやちゃんの紙風船を拾いました。天城山中の森林の険しい山道に赤い風船をみつけ、最初は不思議な気持ちでしたが、大阪の小学校の記念の風船だとわかり嬉しくなりました。私は天城のワサビ田に行く途中でした。‥‥中浜小学校は大阪城の近くでよいところにありますね。風さんにありがとうを言いましょうね。私たちの町の様子がわかるパンフレットを送ります、そして天城でとれたワサビの赤ちゃんを送ります。６年生を精一杯楽しんでください。」

　早速、お礼の電話をしました。送っていただいたのは、静岡県伊豆半島の河津町にお住まいのご年配の女性からでした。森林の中で木にも引っかからずに風船が落ちていたようです。素敵なお手紙と生ワサビをいただき、ありがとうございました。

　12月４日(金)始業前、児童集会では「給食委員会の発表」がありました。昭和25(1950)年から大阪市全部の小学校で給食が始まり、米飯になった話や、給食調理員さんにインタビューした内容などを映像で紹介しました。
　給食クイズでは、かぼちゃの名前の由来やサツマイモの産地などの問題が出されました。最後は「給食委員会」の仕事を紹介し、食器・牛乳ビンの返却や給食を配る工夫などについて発表がありました。児童の皆さんは、給食調理員さんの仕事や食べ残さないことなどを理解したようです。

　12月３日(木)３限、１年２組の教室で「さくら学級って、どんなところ？」という校内研究授業がありました。
　泳ぐ、走る、鉄棒、絵を書くなど、普段の学校生活のなかで自分の得意なこと、苦手なことをチェックシート【写真右】を使って思い出させました。そして苦手な気持ちをなくす方法を考え、発表【写真中】しました。漢字絵カード【写真右】のお助け道具を紹介し、絵で漢字（肩）の読みがわかることを理解しました。児童たちは、さくら学級では「苦手なことをお勉強するところ」ということがわかったと思います。

　12月２日(火)２限、３年生39名は「さくら学級」で授業をしました。今日は校内研究授業で、教材は「十人十色なカエルの子」です。「困っている友達への手助けの方法を考えよう」をめあてに学習をしました。
　右や左がわかりにくい、友だちの気持ちがわかりにくいなど、いろいろなカエルの特性に気づき、どのような助けが必要かを考えました。手助けすることが相手への"思いやり"であることがわかりました。最後は、「誰もが”思いやり”を持って、相手と接することができたら過ごしやすい学校になることがわかった。」という授業の感想を発表をしていました。

　12月１日(火)12時30分、ポストをのぞくと、４通の郵便物が入っていました。11月28日(土)の「おおきに中浜。100才おめでとう集会」に「お祝いのメッセージ」をエコ風船とともに大空に放ちましたが、その返信の手紙が１通届いていました。
　「中浜小学校２年１組のお友達へ。みんなが飛ばしてくれた風船の一つが風に乗って奈良公園のすぐ近くの私たちのおばあちゃんの家のお庭まで飛んできました。私たち姉弟は奈良市立小学校に通う５年生と３年生です。風船を発見してとても嬉しくなってお手紙を書きました。‥‥２年１組のみんなも仲よく楽しく、お勉強も遊びもがんばってください。」
二人が飛んできた青い「エコ風船」を持った写真も同封されていました。
　「エコ風船」は西からの風に乗って、「生駒の山の上の雲（校歌）」を越えて、遠く奈良市まで飛んで行ったようです。貴重な子どもたちへのメッセージとして、次の児童朝会で紹介しようと思います。