１月２５日(月) 朝の児童朝会にて、「玉川なわとびマラソン」の表彰式がありました。

これは長縄とびを学級ごとに取り組み、その合計回数（計７日）を競うというもの。

ねらいは冬場の体力づくりや学級での所属感を深めることなどがあります。昨年度は全学年で競っていましたが、身体や器用さの大小に配慮し、今年度からは低学年(１〜３年生)と高学年（４〜６年生）の部に分けて挑戦しました。

その結果、低学年の部

１位 ３年１組　５,０１８回
２位 ２年３組　３,８４５回
３位 ３年２組　２,６０５回

高学年の部

１位 ５年１組　１４,６９３回
２位 ４年１組　１１,８４４回
３位 ４年２組　　７,３７９回

となりました。

休憩時間だけでなく、放課後などにも一丸となって跳んでいる子ども達の姿を見て、教職員一同感心していました。

　

ビデオ鑑賞〜貨幣工場見学の様子です。

造幣博物館での見学の様子です。

１月２１日（木）本校４年生児童が造幣局へ社会見学へ行ってきました。

まず「造幣博物館」で、貨幣の歴史について、様々な展示物を見て学びました。日本最古といわれる富本銭、そして日本で最初の流通貨幣である和同開珎から、先のオリンピックの際の記念硬貨まで、本当にたくさんのコインを見ることができる博物館でした。子どもたちにとってもとても興味深かったようで、全部見て回るのには時間が足りなくなるほどでした。

その後、造幣局の説明のビデオを鑑賞し、実際に貨幣が作られている工場を見学しました。かなりの部分で機械化・コンピューター化が進んでおり、中にいる職員さんが本当に少なかったことに驚いていたようです（各フロアに数人しかおられませんでした）。スタッフの方から、「この100円玉を全部合わせたら○○千万円になりますよ」という説明があり、子どもたちからも歓声があがりました。


普段何気なく使っている硬貨ですが、長い歴史があること、そしてその製造過程を知ることで、今日からまた硬貨を見る目が変わるかもしれませんね。

１月２０日(水) 理科室にて『電磁石の働きと利用』の５年生を対象とした出前授業がありました。

今回協力をいただいたのは、三菱電機(株)人材開発センターからの特別講師の方を招いての授業でした。

内容は、鉄の棒にコイルを巻きつけ電気を流すことで電磁石になるという原理を実験を通じて学び、授業後の子ども達の感想には、

「色々身近なものが役立っていることが分かった。」

「実験のやり方もよく分かったし、最後の大量に引きよせる力があるじしゃくを見て、びっくりしました。」

「理科が好きではなかったけれど、今日の授業はおもしろかったし、興味をもったことや分からないことを、もっと調べてみたいと思いました」

などがあり、理科離れが課題となっている昨今、このような機会を与えてくださった『三菱電機(株)』様に感謝の意をお伝えしたいと思います。