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かぜやインフルエンザなどによる欠席が増えたため、１年１組と１年３組を２月１８日まで３日間の学級休業としていました。
さらに、下痢や腹痛、おう吐などの症状で欠席する児童も増えてきており、
特に、２年２組におきましては、明日１９日（金）から２１日（日）までの３日間、
学級休業の措置をとることになりました。
つきましては、保護者の皆様にはお子さんの健康にご留意いただき、
次の点にご配慮くださいますよう、お願いします。

・・・

○　体調のすぐれない時は、登校を避け静養してください。また、必要以外の外出は避け、特に人混みには出ないようにしてください。
○　手洗い、うがいの励行と「咳エチケット」に努めてください。
○　十分な休養とバランスのよい食事を心がけてください。
○　発熱などの症状やインフルエンザ感染が疑われる場合、腹痛や下痢、おう吐などが続く場合は、早めに医療機関で受診してください。
○　医師からインフルエンザや感染性胃腸炎と診断された場合は、出席停止となります。その際は、担任までご連絡ください。なお、登校にあたっては医師の指示どおりにお願いします。

※　今後の欠席状況によっては急きょ給食後に下校したり、学級（学年）休業したりする場合もありますので、ご理解ほどよろしくお願いします。給食後に下校する場合は、その日のいきいき活動には参加できません。
※　緊急時連絡先に変更があった場合は、担任までお知らせください。
※　学級休業の措置をとった場合は、当該学級の全員がいきいき活動にも参加することができません。学年休業、学校休業の場合も同じです。

朝はとても寒かったですが、お昼間はポカポカです。

校庭には子どもたちがいっぱいです。

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学習課題：電熱線はどんなときによく発熱するのか？
計画：よく発熱したかどうかは
　　　電熱線の上に発ぽうポリスチレンを置いて
　　　熱で溶けて切れる時間を計る。

＊＊＊学習指導要領から＊＊＊
1　目標
（1）　燃焼，水溶液，てこ及び電気による現象についての要因や規則性を推論しながら調べ，見いだした問題を計画的に追究したりものづくりをしたりする活動を通して，物の性質や規則性についての見方や考え方を養う。

2　内容
A　物質・エネルギー
（4）　電気の利用
ウ　電熱線の発熱は，その太さによって変わること。

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http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/your...