２年生で、国語科の研究授業を行いました。

五十円玉の穴、しょうゆさしの穴、うえきばちの穴・・・

私たちの身の回りには、穴のあいているものがたくさんあります。

その穴は何のためにあいているのでしょう？

例えば、五十円玉の穴は、百円玉と区別するためにあいています。

それぞれの穴の役割を考え、仲間分けする学習をしました。

学習を深める中で、考える力、説明する力を子どもたちにつけていきたいと思います。

今日から、大阪市の教員養成講座に参加している２名の方が、現場実習に来ています。

未来の先生をめざすフレッシュな２人です。

一週間と短い期間ですが子どもたちと関わり、たくさんの経験をしてほしいと思います。

児童のみなさんも、すすんで声をかけていて、とても喜んでいました。

６年生の様子です。

子どもたちが、１０年後の自分あての手紙を書き、それを読みました。

保護者の方も真剣に聞いていただきました。

今日の手紙は、子どもたちとともに１０年後にまた読みます。

５年生の様子です。

５年生は、木版画をしました。

彫刻刀の使い方を聞いて、慎重に削っていました。

保護者のみなさんが、アドバイスを子どもにしてくれていました。

４年生の様子です。

「２分の１成人式」をしました。

保護者への感謝の気持ちを書いた手紙を、それぞれ読んでいました。

子どもたちのまっすぐな気持ちが伝わりました。