６年生で理科の公開授業をしました。

「てこのはたらき」という単元で、力の加わる位置や大きさで、その働きが変わる事などを調べます。

てこというと、大工道具のバールや缶のプルタブなど、とても身近なものが多いのですが、最近では、生活様式の変化からか、栓抜きや缶切りの使い方を知らない子どももたまに見かけます。

今日は実験用のてこを使って、支点からの距離とおもりの重さの関係を調べて、きまりを見つける学習をしました。

グループで協力して実験を行い、結果からわかった事を話し合いました。
「反比例の表になった」など、これまで算数科で学習してきた事も生かしながら、まとめる事ができました。

今朝の全校朝会の時間は、高殿地域の子ども見守り隊・青パト隊のみなさんをお招きして感謝の会を行いました。

高殿校下は、登下校時の子ども見守りが非常に活発な地域です。
しかし、それも毎日子どもたちを見守ってくださる方々がいるからこその話です。

今日は、児童代表のことばや、「ありがとう」の歌を歌って日頃の感謝の気持ちを表しました。
「ありがとう」の歌は、いきものがかりの歌の歌詞を、見守り隊・青パト隊の方に向けて子どもたちが作り替えたものです。

♪ありがとうって伝えたくて　
　いつでも思うけれど　
　見守るみなさんは　
　誰よりもやさしく　
　笑顔で声をかける

歌詞の中に、見守り隊のみなさんの優しさが表れています。

そして、ＰＴＡ会長からのお礼の言葉、見守り隊代表の方からのお話がありました。
お話の中では、「みなさんが毎日元気に登下校してくれる事が、私たちの元気のもとになっています。これからも、みなさんの事を守り続けます。」との言葉もいただきました。

こうしたあたたかい気持ちに応えるためにも、子どもたちには、毎日「おはようございます。」「さようなら。」としっかり声に出してあいさつをしてほしいと思いました。

１・２年生で、「おもちゃまつり」をしました。
２年生が、手作りおもちゃのお店を開いて、１年生を招待します。
ただおもちゃで遊ぶだけではなく、２年生が１年生に作り方を教えて、一緒に作ってから遊びます。

この日のために、２年生は「どんなおもちゃにしようかな」「どのように作り方を説明しようかな」とグループで一生懸命考えてきました。
説明で伝わりにくかった所は、実物を見せたり、作る時に手伝ってあげたりしながら教えてあげました。
招待された１年生も、話をよく聞いて、一生懸命作りました。

おもちゃができたら、いよいよ遊びです。
遊び場所も２年生が用意してくれました。
作ったおもちゃを使って、みんなで楽しく遊びました。

外では冷たい雨が降っていましたが、１年生と２年生の教室は熱気に包まれて、歓声と笑い声が絶えませんでした。

今日の児童集会は、音楽集会でした。
来週の月曜日に行う、見守り隊のみなさんへの感謝の会で歌う「ありがとう」の歌を練習しました。

はじめは少し声が小さかったのですが、指揮の先生が「感謝の気持ちを伝えるために、もっと大きな声で歌いましょう。」と呼びかけると、２回目の出だしから声の質が変わり、ぐっと良くなりました。

当日は、歌詞の意味を考えながら、さらに気持ちを込めて歌ってほしいと思います。

３年生で、国語科の公開授業がありました。

教材は、世界の家を扱った説明文です。
今日は、チュニジアの砂漠地帯に住む人々の家のつくりについて読み取る学習をしました。
この村の人々は、地面に掘った穴の中で生活しているそうです。

授業では、筆者がもつ「家の材料」「土地の特徴」「人々の暮らし」という３つの観点で文章を読み、観点ごとに文章を色分けしながら整理していきました。
そうすると、なぜ穴の中で生活しているのかがだんだん見えてきます。

自分の意見を隣の人と交流しながら、「地面の下は一年中過ごしやすいから」という理由にしっかりまとめる事ができました。