毎週火曜の朝は、全学年で読書タイムです。
今日は３,４年生の教室でひまわりさんの読み聞かせがありました。

３年生の絵本は、家族で回るすしに行くお話と、口癖が「いいからいいから」というおおらかなおじいさんのお話です。

子どもたちは、絵本の読み聞かせが大好きなんですね。赤いエプロンのおじさんおばさんが教室に来られたら、すぐに座ってお話してくれるのを待っています。
どちらも楽しい絵本でした。ありがとうございました。

家でもやろうかな。。。

地域やPTA関係の方々、学校を支援してくださる多くの有志の方々によって、本校には「ひがみやビジョン」やソーラーパネルを寄贈・設置していただいています。
今週から、ひがみやビジョンで、ソーラーパネルの発電状況を表示するようにしました。
発電された電気は、電力会社に売られ学校の電気代の軽減に役立てています。

1年生が公園で、秋を見つけに行きました。
公園の木々は、色が変わるまでにはなっていませんが、それでも日に日に秋が深まってきた様子は感じることができました。

目で見て、さわって、においをかいで、たくさん秋を見つけていました。

ここのところ定番になった「読書100冊達成」の表彰です。
最近は「200冊」「300冊」達成する子も多くなりました。
表彰は低学年が多いですが、高学年も読書に励む様子が見られます。
これをきっかけに、読書の楽しさや面白さに気づく子が増えることを願っています。

先週から毎週水曜日に、図書館補助員の方が来られることになりました。
今までは、子どもたちが図書室を利用するのは、担任と一緒に行くか、休み時間に委員会が開館する時に限られていましたが、これからは、毎週水曜日は常に開館しているので、子どもたちが本に親しむ機会がさらに増えました。

皆さんはえんぴつを正しく持っていますか？

最近は、若い人のほとんどがえんぴつを正しく持つことができていない、と言われているようです。

うちの子どもたちもどうかな…と思って見てみると、やはり正しく握ることができていない子が、どの学年にも数多くみられました。

下の写真は、1年生の書写の教科書にある持ち方の図です。
子どもたちがどんな持ち方をしているか、一度ごらんになって比べてみてください。