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卒業式も、学校での学習活動のひとつです。

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「学校教育法施行規則（抄）」第４章・第２節・第５０条・第５２条から抜粋

小学校の教育課程は、国語、社会、算数など９教科と道徳、外国語活動、総合的な学習の時間、特別活動で編成されています。
この教育課程の基準として示されているのが「学習指導要領」です。


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卒業式は、教育課程の中の「特別活動→学校行事」として扱われます。

＊＊学習指導要領より＊＊
〔学校行事〕
1　目標
　学校行事を通して，望ましい人間関係を形成し，
　集団への所属感や連帯感を深め，公共の精神を養い，
　協力してよりよい学校生活を築こうとする自主的，実践的な態度を育てる。

2　内容
　全校又は学年を単位として，学校生活に秩序と変化を与え，
　学校生活の充実と発展に資する体験的な活動を行うこと。

（1）　儀式的行事
　学校生活に有意義な変化や折り目を付け，厳粛で清新な気分を味わい，
　新しい生活の展開への動機付けとなるような活動を行うこと。

＊　＊　＊　＊

子どもたちが、２時間ほどの式の間、じっと座っていることは並大抵ではありません。
更に、式の中では形式に則って様々なことをしなければなりません。

日常では経験し難い、特別な時間です。

子どもたちは、この時間の中から多くの貴重なことを学ぶことでしょう。

しっかり学んでほしい、
と先生方は願いながら指導し、
それに応えようと子どもたちも懸命に頑張っていました！！

保護者の皆さん！
応援してください！！

（文責　校長）

平成 ２７ 年度 「全国体力・運動能、習慣等調査」の結果分析をもとに
大阪市子どたちの力を伸ばすために大切なことをまとめています。
家庭・学校・地域が連携して
子どもたちの体力向上に取り組みましょう！
↓
平成 ２７ 年度 「全国体力・運動能、習慣等調査」の結果分析をもとに
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http://swa.city-osaka.ed.jp/weblog/files/e59124...

講堂でも校庭でも朝礼が出来ないため、
教室のテレビモニターを通して「全校朝会」を行いました。
（写真・上：司会の先生がモニターに映っています）

【校長先生と挨拶をしましょう】

校長
「今日の朝、校門でのあいさつ。
校長先生がいつもと違っていたことに気付きましたか？
声の小さな子や、まだしっかりあいさつのできない子には、
立ち止まって、もう一度あいさつをしてもらいましたね。

６年生は後３日で卒業。
しっかりしたあいさつが出来るようになって卒業したいですね。

在校生は後２週間で新一年生が入学してきます。
しっかりしたあいさつが出来るようになって、新入生を迎えたいですね。

これから、今日から校長先生との挨拶週間です。
声が小さかったり、しっかりあいさつできないときは、その場で指導します。

がんばりましょう！！」

【なわとびカード】
体育担当の先生から、年度末まで頑張って目標を達成した子どもたちの表彰をしました。
（写真・下）

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