４時間目、理科の時間。班ごとで磁石の実験に取り組んでいました。課題は、「棒磁石にクリップをよりたくさんつけるには、どうしたらいいのだろうか。」です。

棒磁石１本のときのクリップの付き方を見て、磁石の性質を確認した後、棒磁石の数を増やしました。複数の棒磁石をどうつなげたら、よりたくさんのクリップがつくのか…。

２時間目、算数の時間。「13/4（４分の１３）を帯分数にする方法を考えよう」というめあての学習です。マラソンの記録を題材に考えていました。

放送委員会は、２月１日から期間限定で「TSC」なる特別番組を放送しています。TSCは、「Tokiwa School Channel（ときわ スクール チャンネル）」の頭文字です。オンエアーは朝と給食の時間で、放送委員が交代で１日ずつ担当しています。

TSCは、トーク中心の生番組です。テレビ放送ではなく音声のみの放送で、ラジオ番組のイメージ。「テーマトーク」「話題の？曲を流す」「クイズ」の３つのコーナーで構成されています。

５時間目の６年１組。理科の学習で「白熱電球とLED、どちらを買うべきなのか」をテーマに実験をしていました。

省電力・長寿命が売りのLED電球。しかし、高性能なだけに高価格。価格差は一般的に１０倍と言われています。

…ということは、電力と価格だけに着目して考えれば、「１０倍以上の時間光るのならLEDは買い。そうでなければ白熱電球が買い。」ということになります。

３年１組,３年４組 保護者様

３年１組,３年４組では、今日までの予定で学級休業を実施していましたが、児童の健康状態をふまえて学校医と相談した結果、２月２１日（日）まで学級休業を延長することといたしました。

２月２２日（月）から、通常どおり授業を再開いたします。お子様の健康状態についての電話連絡は、今回は必要ありません。

学級休業の延長にともない、１９日（金）・２０日（土）の「いきいき活動」には参加できません。また、２０日（土）のＰＴＡ校庭開放・図書館開放にも参加できません。土日の外出は極力避けて、休養させていただきますようお願いいたします。