「笑い」は、人にとって非常に大切な感情表現です。わが大阪では、昔から、あいさつの言葉の中にも笑いを入れて、コミュニケーションの手段にしてきました。心の底から笑えたときは、本当にスッキリするものです。

　放課後の職員室には、その「笑い」が満ち溢れています。

　どんな仕事をしていても、悩みや辛いことはあります。われわれ教職員も同じです。しかし、せっかくなら「笑い」が満ち溢れている明るい雰囲気の職場の方が、よいに決まっています。指導法に関する悩み、子ども理解に関する悩みなどについて、後輩が先輩からアドバイスをもらったり、子どもたちのがんばりを共有したり、明日の予定を話し合ったりと、職員室は話題いっぱいです。どんな話題でも、明るい雰囲気で話し合ってくれている教職員集団は、とても素敵に感じます。
　職員室から校長室に漏れ伝わってくる笑い声に、私は癒されています。

１月１２日（火）から２月１２日（金）までは、「なわとび月間」です。パワーアップタイム・ホップタイムを、なわとびをする時間＝ジャンプタイムとし、２学年ずつローテーションでなわとび・長なわとびに取り組みます。

午前中、ゲストティーチャーをお招きして、昔の道具について教わりました。来てくださったのは、３年生のＹ先生の知り合いのＫさんという方で、小学校の元校長先生です。

車にぎっしり積み込まれたたくさんの道具。すべて個人所有のものです。郷土資料館から借りてきたのでは？というぐらいの数！ 大人の「中の人」も見たことがないものもありました。Ｋさんが現役の先生だった頃からコツコツ集めたんだそうです。

１４,１５日の２日間、講堂で児童集会が行われ、運動委員会の児童が「なわとびの正しいとび方とコツ」を教えてくれました。１〜３年向け・４〜６年向けと、２日連続の児童集会です。

実演する子と、解説する子。前とびや後ろとび、かけ足とびなどの基本的な技から、二重とびや前後交差とび、三重とびなどの高度な技まで、その学年に応じたとび方を次々に見せてくれました。

１３日（水）、阿倍野区内の小学校の先生が参加して、「阿倍野支部教員研究発表会」が行われました。常盤小学校は、発表校として、１年間の研究・授業実践を発表しました。研究テーマは「伝え合える英語力へのアプローチ」です。

常盤小学校では、今年１年「外国語活動」を研究教科として取り組んできました。週１時間授業がある５,６年生だけではなく、１〜４年生も１０〜１５時間程度英語活動の時間を設け、朝の英語タイムの時間と合わせて、どんな活動ができるか考え、授業を行ってきました。

各学年で行った授業の様子です。教員どうしで相互参観をし、授業内容について討議会を行っています。
１年生　２年生　３年生
４年生　５年生　６年生