５月１０日（火）の「あゆみの時間」では、「野菜の栽培」と「紙工作」の２つの活動をしました。
　「野菜の栽培」は、子どもたちの希望の通り、「きゅうり」「なすび」「スイカ」「ミニトマト」「ピーマン」「プリンスメロン」「オクラ」の苗を植えました。あゆみの学習園では植えきれず、周りにプランターを並べて、移植ごてを上手に使って植えていきました。
　「紙工作」は、あゆみ１の教室前の掲示のために、「イチゴ」を作りました。トイレットペーパーを短く切って、そこに折り紙を張り付けていきます。そこに、色画用紙で作った葉をつけます。工作材で茎を付け、イチゴのぶつぶつをパスで描き入れて完成です。
　「画用紙を半分に折って、重ねて切ると楽だよ」「土を触ると気持ちいいね」と、どちらの活動でも、子どもたちの明るい声が聞かれました。

本日、２年生は遠足に出かけます。遠足の様子は、数回に分けてホームページで公開します。ぜひ、ご覧ください。

今日の献立は、
●　鶏肉のさんしょう焼き
●　じゃがいもとあつあげのみそ煮
●　ごまかかいため
●　ごはん
●　牛乳

今日の献立は、
●　コーンクリームシチュー
●　グリーンサラダ
●　河内ばんかん
●　パン
●　牛乳
今日のパンはライ麦パンでした。河内ばんかんは年に1度のメニューで酸味の少ない果物です。

　長かった連休も終わり、しっかり学習に取り組もうとする姿勢の子どもたちが、学校に帰ってきました。
　さて、本年度から、３年でも習熟度別少人数学習が始まりました。算数科では、１クラスを２つのグループに分け、２人の教員で指導します。そのため、子どもたちは、通常の学習よりも少ない人数で学習でき、指導者は、よりきめ細かい指導を行うことがでます。
　下の写真は、その学習活動の様子です。「時刻と時間」のまとめの授業風景です。２年で習った内容を使って、より発展的な課題を解決しています。どうしても、分かりにくい時は、指導者がアドバイスをしながら、学習活動を進めます。
　子どもたちに算数科の学習について質問すると、「解けるとすかっとして、気持ちがいい」「人数が少ないので、質問しやすい」などの声がありました。
　子どもが楽しく「分かる」授業を目指して、３年に関わる教員全員で、授業展開の工夫をしています。