６月の事を水無月と言います。
水が無い月という意味ではなく、みんな田に水を引くので、水の月という意味なのだそうです。

そうです、田植えの季節です。
高殿小でも５年生が田植えをしました。

一人３株ずつ持って、田んぼの中へ。
しろかきと違って、今日はしゃがんでの作業ですから、バランスをとるのが難しそうでした。

今にも雨が降り出しそうな空模様でしたが、何とか本降りになる前に作業は終了。
これから水の管理をしっかりしながら、秋の収穫に向けての地道なお世話がはじまります。

４年生は、社会科の学習で、「くらしと水」についての学習をします。

わたしたちの生活に欠かせない水がどのように作られ、そのためにどのような努力がされているのかを調べます。

今日はその水の出口「水道の蛇口」調べをしました。
学校にある水道の数を調べて、お家と比べたりしながら、学校では多くの水を使う事ができるしくみになっている事を知ります。

グループで分担して、てきぱき調べたので、あっという間に終わりました。
教室ではお互いが調べた情報をもとに、ワークシートに書き込んで調査を終えました。

今日調べたのは、普段みんなが使える水道の蛇口だけですが、他にも給食室や理科室、プールなど、学校で水の出るところはまだまだたくさんあります。

この蛇口から出てくる水が、当たり前ではない事を、これからの学習でしっかり学んでほしいと思います。

今週一週間は、保健委員会の取り組みで、早寝早起きの意識づけを行います。

「はやね・はやおきげんきげんきカード」です。

規則正しい生活習慣、特に早寝早起きは、生活のリズムを整え、健康な毎日を過ごすだけでなく、子どもの成長にとっても必要な習慣です。

カードには、
１．毎朝午前７時までに起きる。
２．低学年は午後９時までに、高学年は午後１０時までに寝る。
を目標に、できたら絵に色を塗ります。

学期に１回ずつ取り組んで、２学期以降は集計も行います。

最近は、子どもの生活時間を大人の生活時間に合わせたり、子どもの生活時間を大人がコントロールできなかったりする例も多く見られます。

それぞれのご家庭の事情もあるかとは思いますが、子どもの健全な成長のためにご協力いただければと思います。

６年生が社会見学に行きました。

午前中は歴史博物館です。
この歴史博物館は、今から１３５０年前の飛鳥時代にあった、難波宮跡に建っています。
地下１階にあるその遺構を見せてもらいました。

そのあと館内を見学して、難波宮跡で、お弁当を食べました。

午後からは、ピースおおさかでの学習です。
今年は、これまで学んできた平和学習の総仕上げ。
今日は大阪大空襲について学びました。
ワークシートにびっしりと書く人もたくさんいて、実りのある学習ができたようです。

２年生が、校区たんけんに出かけました。

校区にあるお店や施設に出かけて行き、その場所を知るだけでなく、どんなお仕事をしているのかも調べます。
中には、ふだんよく行くお店もありますが、お客さんという立場ではなく、調べるという目的をもって行くと、いつもと違った雰囲気を感じるようです。

お店や施設では、働く人にもインタビューをしました。
「いつごろできたのですか？」とか「どんな事をしているのですか？」など、疑問に思ったことを聞きました。
お店や施設の方々は、とても優しく丁寧に教えてくれました。

自分の住んでいるお店や施設を知る事で、自分の町を好きになれるといいですね。