３年生は、平和学習の取り組みとして城北公園にある千人塚の見学に行きました。

千人塚は、７１年前の第３回大阪大空襲でたくさんの人が亡くなり、その慰霊のために作られた石碑です。

ここでどのような事があったのかを、今年もいくえ人権教育ネットワークの方（かた）さんにお話していただきました。
その後、公園の隣にある観音像の見学も行きました。ここには、空襲で犠牲になった生江地域方々の名前や年齢も銘板に残っています。

公園に広がるのどかな風景からは、こうした悲しい事が起こったなんて、想像がつかないような気もしますが、過去の出来事をしっかりと学び、ここから平和について考えていくことが大事なのだと思いました。

大阪大空襲があった６月７日にちなんで、高殿小学校では平和学習の取り組みをしています。

５年生は、毎年地域の皆さんから、戦争体験のお話を聞く学習をしています。
今日はたくさんの皆さんにお越しいただいて、いろいろなお話を聞きました。

地域の皆さんも、子どもたちにお話をしてくださるのを楽しみにされていたようで、お手製の資料を作ってきてくださる方もいらっしゃいました。

そうした皆さんの熱心なお話に、５年生のみんなも真剣な表情で聞き入りました。
当時の様子だけでなく、ご自身が子どもの頃のお話をしていただくことで、今の生活との違いもずいぶんわかったと思います。

戦後７１年もたち、教職員は誰も戦争を知りません。
こうして実際に体験された方のお話を聞く機会もそうあるものではありません。
今日のお話をしっかり心に刻んで、今の自分も見つめてほしいなと思いました。

６月の事を水無月と言います。
水が無い月という意味ではなく、みんな田に水を引くので、水の月という意味なのだそうです。

そうです、田植えの季節です。
高殿小でも５年生が田植えをしました。

一人３株ずつ持って、田んぼの中へ。
しろかきと違って、今日はしゃがんでの作業ですから、バランスをとるのが難しそうでした。

今にも雨が降り出しそうな空模様でしたが、何とか本降りになる前に作業は終了。
これから水の管理をしっかりしながら、秋の収穫に向けての地道なお世話がはじまります。

４年生は、社会科の学習で、「くらしと水」についての学習をします。

わたしたちの生活に欠かせない水がどのように作られ、そのためにどのような努力がされているのかを調べます。

今日はその水の出口「水道の蛇口」調べをしました。
学校にある水道の数を調べて、お家と比べたりしながら、学校では多くの水を使う事ができるしくみになっている事を知ります。

グループで分担して、てきぱき調べたので、あっという間に終わりました。
教室ではお互いが調べた情報をもとに、ワークシートに書き込んで調査を終えました。

今日調べたのは、普段みんなが使える水道の蛇口だけですが、他にも給食室や理科室、プールなど、学校で水の出るところはまだまだたくさんあります。

この蛇口から出てくる水が、当たり前ではない事を、これからの学習でしっかり学んでほしいと思います。

今週一週間は、保健委員会の取り組みで、早寝早起きの意識づけを行います。

「はやね・はやおきげんきげんきカード」です。

規則正しい生活習慣、特に早寝早起きは、生活のリズムを整え、健康な毎日を過ごすだけでなく、子どもの成長にとっても必要な習慣です。

カードには、
１．毎朝午前７時までに起きる。
２．低学年は午後９時までに、高学年は午後１０時までに寝る。
を目標に、できたら絵に色を塗ります。

学期に１回ずつ取り組んで、２学期以降は集計も行います。

最近は、子どもの生活時間を大人の生活時間に合わせたり、子どもの生活時間を大人がコントロールできなかったりする例も多く見られます。

それぞれのご家庭の事情もあるかとは思いますが、子どもの健全な成長のためにご協力いただければと思います。