本日６年生の遠足（奈良方面）は予定通り実施します。

「もし大人の車いすの人がいたら、どうしますか？」

　助けてあげる・・と、子どもたちの声がしました。

「うん、でも車椅子は大きいし重いので、君たちは助けることができないと思う。
　きみたちが助けるのではなく、近くにいる大人の人に助けてくれるよう声をかけてみましょう。」
「君たちができることをしてください。たとえば、車いすが通りそうなところに荷物置かない・・などです」

積極的な意味で＜じゃまをしない＞ことも大切です。
大阪市立心身障害者リハビリテーションセンターから来てくださったスタッフの方がおっしゃっていました。

献立
産地
お膳

６年生は、今年秋の修学旅行で広島に行きます。

６年生の修学旅行をゴールとして、全学年で平和について考える取り組みが今年から始まりました。

６月に入ってからは、６年生が広島について書かれた本を１年生から５年生の教室を廻って読み聞かせをしていました。
平和集会では、その感想を各学年が発表しました。
佐々木禎子さの折り鶴にまつわる映画を見たあと、
今度は６年生が「感想」を発表し、「折り鶴を折ろう！」と全校児童に呼びかけ、
最後に「青い空は」を二部合唱で歌いました。

今日の平和集会は、６年生が終始リードしました。

・・・
この平和学習の取り組みは、過去の戦争について悲しんだり、怒ったり、憎んだりすることが目的ではありません。

「平和の尊さと大切さを知ること、そして平和で明るい未来・世界を希求する力強い意志を作るきっかけになること」が目的であると考えています。

日々何事もなく勉強したりスポーツをしたり、本や映画や音楽に親しんだり、
美味しくご飯をいただいたり、家族で過ごす楽しい時間があったり・・
この瞬間、瞬間がかけがいの無いことなんだと気付くこと、そして感謝すること・・

こういうことに繋がっていくことを強く願っているところです。

文責：校長

本日は多数の保護者の皆さまにご参観いただきありがとうございました。
受付のロビーには何人もの子どもたちが保護者の皆さんを出迎える姿がありました。