今日は、6年生の遠足でした。今回の遠足では、２つの目標がありました。１つ目は、２人（３人）一組になり、協力してタブレットで奈良公園周辺にある歴史的建造物をめぐり写真に撮ること。２つ目は、その写真を活かしてタブレットの使い方を他学年に児童集会で知らせるためのプレゼンを作ることです。東大寺の金剛力士像や浮見堂をはじめ、たくさんの建造物を写真に収めることができました。また、鹿もたくさんいて、楽しい時間を過ごすことができました。１年生から５年生のみなさん、楽しみにしていてくださいね。
　

　暑いくらいの天気の中、２年生が大阪城へ遠足に出かけました。
　大阪城では、階段で天守閣まで上がり、少し疲れた様子。しかし、天守閣から見る眺めの良さに、その疲れも吹っ飛んだ様子でした。下を眺めてみると、豆粒くらいの教頭先生を発見！みんな大きな声で叫びながら、元気よく手を振っていました。
また、お弁当を食べようとしていると、どこかで見たことのある人が…。今、テレビで放映中の真田幸村の登場にみんな大喜び。刀を見せてもらったり、兜についている六文銭の話を聞いたりして、大阪城の歴史についても知ることができました。
お弁当を食べた後は、みんなで「だるまさんが転んだ」などいろいろな遊びをして楽しみました。いろいろなことを体験できた遠足になりました。

　３、４時間目に文化庁「文化芸術による子供の育成事業」巡回公演事業のワークショップがありました。ピアノとウッドベースの２人というシンプルな編成での演奏に合わせて、手拍子を打ったり、体を動かしたり、一緒に演奏したりしました。
　４〜６年生は、それぞれの学年のリコーダー演奏に合わせて伴奏を入れて、セッション（！？）を楽しみました。伴奏が入るだけで、曲が一気にジャズの雰囲気に変わったのはなかなか面白かったです。
　ほかにも、ドとソの音だけでのブルースを声（低学年）とリコーダー（高学年）で一緒に演奏して楽しんだり、ボディーパーカションで体を楽器にして、叩く、踏み鳴らす、指をはじくといった動きで音を出して、「テキーラ」の曲に合わせてリズムを作るという体験もしました。掛け声は「テキーラ！」ではなくもちろん（？）「ダイトウ！」でした。
　今日のワークショップを受けて６月７日（火）の本公演が行われます。
本公演は、５人のバンド編成になるので、どんな楽器が増えるのか楽しみですね。また、今日の音との違いを感じて楽しむこともできるでしょう。
クラスでボディーパーカッションの練習もがんばりましょうね。

　そのあと、グループに分かれて、公園内の中のポイントを探して回るオリエンテーリングをしました。暑いくらいの天候の中、班で協力して時計と地図を見ながら、各ポイントを回っていました。
　このオリエンテーリングやグループでの活動は、夏休みに実施される林間学習のグループ活動等を行うための練習としての位置づけでもあります。林間学習は、あと２か月先ではありますが、少しずつ動き始めています。

　昨日の大雨に打って変って、いい天気に恵まれて５年生が鶴見緑地に遠足に行きました。
咲くやこの花館では、いろいろな気候の植物を見ることができました。中には高山植物が見れるエリアもあり、ちょっとした涼をとることもできたと思います。
可愛い色の花や食虫植物など普段は見ることのできない植物を見ることができました。