「ナップサック」作りに取り組んでいます。
今は布地に線を入れています。
裏に隠れる部分なのですが、初心者の５年生にとっては、線を入れるたびにおどおどしながら。
素敵なMY「ナップサック」が完成することでしょう。

算数は２分割で学習を進めているため、教室の人数が少なくなっています。

「あんざん」
はできそうでなかなかできません。一度筆算を覚えてしまうと、簡単な計算でも、すぐに筆算で計算する癖になることもあります。
繰り下がりや繰り上がりのある二桁の計算がまずは難関になります。

先生のお話を聞いてよく頑張っていました。

１年生は教室で音楽の学習をしています。
「うみ」では、
しっかりと口をあけて、リズムに乗りながら歌っています。
また、二人一組になって、手を合わせてリズムをとります。

漢字を練習するにも部首を意識すると覚えやすくなります。
「かんむり」や「つくり」、「へん」「たれ」etc.
どんな形の組み合わせかがわかっていくと、画数の多い漢字も覚えやすくなります。

「たべもののはたらきをしよう」
を学習しました。
食べ物には、それぞれ大切な役割があります。
小学校では、

＜あか＞からだをつくる。
＜き＞ねつやちからのものになる。
＜みどり＞からだのちょうしをととのえる

と学習しています。それぞれの色には、どんな食べ物があるでしょう？