「桜」という言葉からみなさんは何を連想されます？
　担任の先生は「もち」「花見」等々と例示しました。
　その後、子どもたちはそれぞれキーワードを考えて、そこから連想することを考え、５・７・５の3行詩を作りました。

　4年生は、けが調べの記録を見て、表にまとめる活動をしていました。
　「正」という字を使って整理していくと、記録がグーンと見やすくなりました。

　先日の屋上見学をふまえて、豊崎小学校の校区を調べていました。
　東西南北の方角を用いて、自分のおうちは、地図上のどこかを調べて発表していました。

　1組・2組とも、最初は漢字の学習をしました。
　その後、3人組で「風のゆうびんやさん」の音読をしました。
　どの組も元気一杯頑張っていました。
　音読を発表するだけでなく、友達の音読もしっかり聞いて、友達のよかったところも発表していました。

　小学校最初の参観日。
　子どもたちは、いろいろな言葉の「○○　○○　あいうえお！」と元気一杯音読していました。