暑い中、そしてお忙しい中ですが、懇談会よろしくおねがいします。
短い時間ではありますが、担任とたくさんお話ししていただきたいと思います。

玄関には、写真の通り「落し物」を置いてありますので、確認してください……

おとしもの…？　あれ？「落し物」「落とし物」どっちやったっけ？？？
写真を撮った後、すぐに調べてみました。
「落」の漢字は３年生で学習します。送り仮名は「落とす」なので、学校で教えている方でいえば「落とし物」が正解となります。
しかし、一般的に「落し物」も結構使われていて、パソコンの変換はどちらも出るようになっています。
文部科学省の内閣告示「送り仮名の付け方」では以下のように書かれています。
「読み間違えるおそれのない場合は，活用語尾以外の部分について，次の(　)の中に示すように，送り仮名を省くことができる。―中略―落とす(落す)」
なるほど…言葉って一筋縄ではいかないものですね(-_-;)

午前に1・2年生がそれぞれ着衣泳の学習をしました。

服を着た状態で水に入るとどうなるか？を経験しました。
いつもの水泳とは全然感覚が違います。衣服が体を締め上げるような…子どもたちも普段感じることがない感覚を味わいました。

もし服を着たまま水に落ちてしまったら、あわてずに浮き上がることが大切です。
無理に泳いて体力を消耗するより、浮いて助けを待つ方がいい場合が多いです。

今日も、保護者の方にみていただきました。ありがとうございました。
この記事は午前に作成したので、午後の6年生は入ったかどうか…？

4年生は、理科で「電気のはたらき」を学習しました。
今日は、実験で使った電池とモーターを使ってモーターカーを作って走らせました。

最後は、みんなでレース！
いつの間に校長先生が！？　盛り上がってます(写真中)
さあ、一着は誰だ？！

速く走っても、曲がったりとなりとぶつかったりしてなかなかまっすぐ進まないので、ゴールは至難の業です！
盛り上がって終わりました(^o^)

絵しりとりの最初の絵は、その班の担当の先生が描きます。
個性が光ります(笑)

(写真上2枚)控えめに描きました。なぜこんなに小さく…
(その下)果物のようですが、どこかビミョーに？？？

(写真下)
答えを聞いて衝撃的でした(＠_＠;)

間違いなく、今日は七夕です。
そして、今朝の児童集会はたてわり班ごとに集合してゲームをしました。
今日のゲームは「絵しりとり」です。
6年生が進行をがんばりました。2回目となると少し慣れたのか、うまく進められたところが多かったようです。

絵しりとりは、ことば無しで絵だけでしりとりをするものです。最初は担当の先生の絵からスタートです。
（写真上）よく見てください！　下の方まで！
（写真下）初めは「たなばた」ですが、それに続くのは何？