今日６月１日は、７６回目の創立記念日です。

高殿小学校は、昭和１５年（１９４０年）に、古市尋常高等小学校高等科、大宮尋常小学校高等科、榎並尋常小学校高等科の１１２０名を集めて、大宮高等小学校として開校しました。
当時は、本校校舎は新築工事中で、古市・大宮・榎並の仮校舎を使用しての開校でした。

そして、翌年の昭和１６年（１９４１年）に高殿国民学校と改称し、さらに終戦後の昭和２２年（１９４７年）に戦後の学校改革により現在の高殿小学校という名前になりました。

現在の校舎は一番古い３号館（多目的室のある校舎）が昭和３２年に建築され、一番新しい１号館（職員室のある校舎）でも昭和５０年の竣工とずいぶん年数が経っています。

傷み具合が激しい所もあるのですが、少しずつ補修や改修をすすめながらこれからも丁寧に使っていきたいと思います。

６年生の集団が、廊下の端っこからこちらをじーっと見つめています。

何だろうと思って近づいてみると、廊下の絵を描いていました。

遠近法を使って、廊下の奥行きを表現する習作に取り組んでいたのです。

遠近法と言えば、遠くにあるものを小さく、近くにあるものは大きく描く事で、二次元の画面に奥行きや立体感を表す技法です。
原理は意外と簡単なのですが、線の重なり方や傾きを規則正しく描かなければ、二次元どころか異次元の世界を描いてしまう可能性があります。

描いている絵を見てみると、さすが６年生、どれもなかなかの出来栄えです。
鉛筆１本で、いろいろな世界が表現できるものですね。

５年生の教室では、図画工作科の真っ最中。

でも、誰も作品を作っていません。
今日の学習は、作った作品をお互いに見合って、感想を出し合う鑑賞の授業なのです。

鑑賞カードに工夫しているなと思ったことなどを、自由に書いて、お互いに意見を交換します。

ただ単に上手とほめるのではなく、どこが良かったのかを具体的にいう事で、見る側の感性を高めるねらいもあります。

出来上がった喜びを共有する時間というのも大切ですね。

先日、学校の中を探検した１年生。

今度は範囲を学校の外に広げての探検です。
学校の周りをぐるっと歩いて、どんなものがあるのかを探しました。

帰ってきてから、何が見つかったか尋ねてみると、「音の出る信号があったよ。」とか「横断歩道の標識があったよ。」と見つけてきた事を得意気に教えてくれました。

普段通っている道でもじっくり見ると、今まで気づかなかった事も見つかるようです。
でも、登下校の時は、あんまりキョロキョロしないでね。

５年生になると、新しい教科である家庭科の学習がはじまります。

家庭科とは、豊かな家庭生活が送れるように、衣食住に関する実践的な体験活動を通して、日常生活における基礎的・基本的な知識や技能を身につける教科です。

ちょっと難しい言葉を並べてしまいましたが、要するに、家族の一員として身につけなければいけない事を学ぶ学習です。

その、衣食住のうち、今日は、食の部分である調理実習を初めて行いました。

ミッションは、１．ゆで卵を作る。２．ほうれん草のおひたしを作る。３．お茶を上手にいれる。の３つです。

１．のゆで卵作りは、きちんと時間を計ったおかげで、どの班も上手に作ることができました。
ちなみに卵アレルギーのある人は、茹でたジャガイモを代わりにしました。

２．のほうれん草のおひたし作りは、初挑戦の人が多かったようで、どれくらい茹でるのかが難しかったようですが、先生のアドバイスを受けながら作ることができました。

３．のお茶は、普段お家で使っている急須と違うので、お茶っ葉が湯飲みに入ってしまったり、濃すぎてグリーンティーのような色になってしまったりした班もありましたが、自分で入れたお茶はおいしかったようでした。

子どもたちを見ていると、普段からお家で調理をしている人と、全くしていない人とでは、食材や器具の扱い方にずいぶん差があるように思いました。

今日の調理実習で、興味をもった人は、ぜひお家でもチャレンジしてみてくださいね。