デコパージュの第二弾（だい・にだん）です。

　今度（こんど）は、石鹸（せっけん）に紙（かみ）ナプキンを貼（は）り付（つ）けました。

　中（なか)）にはピンセットを使（つか）って、細（こま）かい装飾（そうしょく）を施（ほどこ）す人（ひと）もいます。

　最後（さいご）に、特殊（とくしゅ）なコーティング液（えき）を塗（ぬ）って仕上（しあ）げます。

　書道（しょどう）クラブは、去年（きょねん）から始（はじ）まったクラブです。少（すこ）しずつ上達（じょうたつ）してきました。

　今（いま）は「希望」（きぼう）という字（じ）を練習（れんしゅう）しています。

　お手本（てほん）を見（み）ながら、先生（せんせい）に筆順（ひつじゅん）などを教（おそ）わっています。

　また、ＤＶＤでは筆（ふで）の運（はこ）び方（かた）の説明（せつめい）を見（み）ています。

　デコパージュの制作中（せいさく・ちゅう）です。

　紙（かみ）ナプキンなどの絵（え）を切（き）り抜（ぬ）いて、コルクのコースターに貼（は）り付（つ）けています。

　最後（さいご）にニスを塗（ぬ）ると完成（かんせい）です。　

　短（みじか）い時間（じかん）でできる簡単（かんたん）な作業（さぎょう）なのですが、きれいな作品（さくひん）ができて、みんな満足（まんぞく）しています。

　生徒（せいと）一人（ひとり）ひとりの個性（こせい）がよく表（あらわ）れています。

　理科（りか）の授業（じゅぎょう）がだんだんと難（むずか）しくなっています。

　今（いま）は、遺伝（いでん）について勉強（べんきょう）しています。

　血液型（けつえきがた）のＲｈ＋とＲｈ−の遺伝のしくみを、遺伝子（いでん・し）の図（ず）を見（み）ながら覚（おぼ）えています。

これは、ＡＢＯ式（しき）とは別（べつ）の、なじみの薄（うす）い方式（ほうしき）です。

　パソコンクラブの様子（ようす）です。

　今（いま）はキーボードに慣（な）れようとしている段階（だんかい）です。しかし、やがてはローマ字（じ）を打（う）って、漢字（かんじ）に変換（へんかん）できるようになることが目標（もくひょう）です。

　日頃（ひごろ）は携帯電話（けいたい・でんわ）やスマートフォンで、メールのやり取（と）りなどをしていますが、パソコンに触（ふ）れるのは夜間学級（やかん・がっきゅう）で初（はじ）めてできたことです。　

　英語（えいご）でのメールは読（よ）み書（か）きできるのですが、日本語（にほんご）は難（むずか）しいようです。