教育実習生が授業をしています。
「注文の多い料理店」
なかなか難しい教材です。

きっと、最後の場面の意味もしっかりと想像できるでしょう。

漢字の学習に取り組んでいます。
画数の多い漢字が次々に出てきます。

めあて
「直接測ることができない長さを縮図を描いて求める方法を考えよう」

拡大図、縮図の考え方で問題を解いていきます。
なかなか難しいです。

１年生の自由作品です。

八尾河内音頭祭の絵画作品と
カレーライス、オムライスのレシピです。

雨がちな天候なので、体育館での練習です。
練習するのも明日だけになりました。
気持ちを一つにして、頑張っています。