速さが定まっている時の時間と道のりの関係を調べよう

速さの問題が続きます。
一つがわかってくると、次の問題もわかりやすくなります。
速さは、一定時間に進む道のりです。

大阪府警の方に来校していただき、自転車の安全名乗り亜k他について教えていただきました。
運動場に、道路や交差点を描いて、実際に自転車に乗りました。
日ごろ何気なく乗っている自転車ですが、至る所に危険は待ち構えています。
被害を受けるだけではなく、加害者にもなりかねない運転につながる行為もあります。
今日の学習をすぐに実践していくことを期待しています。

３年生は歩行についての学習をしました。
町の中には危険な個所がいっぱいあります。
しっかりと自分の目や耳で確かめて
安全に歩行しましょう。

太陽とかげの位置の実験をしています。

今日は、遮光板をつかって、太陽を観察しました。

肉眼で太陽を見ることは危険です。

１０月１９日（水）は１年生の当番になっています。
これで、全学年の保護者の方に、見守りデーが回ってきました。
ご協力ありがとうございます。

子ども見守りデーは始まったばかりです。
より良き方法の提案がありましたらご連絡ください。