裁縫をしています。
”たまどめ””たまむすび”
１学期にナップサックを作り、その時は、ミシン縫いだったので、手縫いの学習が十分にはできていませんでした。

針を使うということもあって、注意深く先生の話を聞いている子どもたちでした。

遠足で海遊館に行った時のことを思い出して、いろいろな魚を描いています。
遠足に行ってから、１０日もたつので、細かなところはなかなか思い出すことはできません。しっかりと自分の気に入った魚を描いています。

「ごんぎつね」
の学習をしています。この教材が、小学校の国語科の教材になったのは、相当昔のことなので、お父さん、お母さんだけではなく、おじいちゃん、おばあちゃんの中にも小学校４年の時に学習した方がいらっしゃることでしょう。

この時期は、どの学年も国語科では、素敵な文学作品を学習しています。

「海のいのち」も佳境に入ってきました。
ワークシートにはしっかり書けるのですが、いざ発表するとなると…。

太一はの夢は何でしょう。

二分割で学習しています。
学級で学習するちょうど半分です。

速さの学習は、とても難しいです。
特に、時間を分の単位に表したり、分の単位を時間の単位に表したりするのは至難の業です。「６０」という数字を思い付けばいいのですが。

難しくて、ややこしい。