今日は、50m走のタイムを全学年がはかりました。スターターの合図でスタートラインに立ちます。「位置について！」の号令がかかるまでのわずかな時間。中には緊張してうまくスタートがきれない子もいます。それでもゴール目指して、一生懸命走りぬきます。最後まで歯を食いしばってがんばる姿は、かっこいいです。子どもたちも達成感のある表情をしていました。そんな友だちに、まわりの友だちも大きな声で声援を送っていました。

　今日は、スポーツテストで６年生が１年生のお世話をしているニュースから。シャトルランという体力テストがあります。2001年4月からスタートした文部科学省の新体力テストで、この20mシャトルランが採用されました。20m間隔で平行に引かれた2本の線の一方に立ち、合図音に合わせてもう一方の線へ向けて、次の合図音で反対方向へ向けて走り出し、スタートの線にタッチします。合図音に2回続けて間に合わなければ失格になります。走っている子ども、特に低学年の子どもたちには少し難しいテストです。そこで6年生がお手伝いしているというわけです。やさしく肩に触れながら教えている姿は、ほほえましく、また頼もしく感じました。その後、体育の時間に6年生自身もシャトルランに挑戦です。

先日、図画工作科ではじめて、
絵の具を使っての学習に取り組みました。
楽しみにしていた絵の具の学習ということで
２年生は、わくわくドキドキとキラキラとした表情で
しっかりと話を聞いていました。
パレットや筆洗の使い方を確認し、いよいよ色を使います。
今回は、水の量で色の濃い薄いを表現できることを学習しました。
みんなは「わぁ、見えないくらい薄いくなったよ」
「濃いとべたべたするね」と
色の濃淡や感触を味わっていました。

２５日、２年生は校区探検に行ってきました。
第二回目は昭和町方面に行きました。
「１年生の時に来た公園だね。」「あそこが通っていた幼稚園だよ！」
「商店街には、花屋さんや八百屋さんとお店がたくさんあるね！」
と、今回も自分たちのまちの知っていることや
新たな気づきの声がたくさん聞かれました。
また、公園では国語科で学習している「たんぽぽ」の
茎が倒れている様子や綿毛など
詳しく観察することもできました。
帰校後は、自分たちで見つけたものを発表し合い、
お店がたくさんあることに気づくことができました。

自分たちの大すきで大切なまちのことを、
これからももっと知っていきたいと思います。

　子どもたちが安心して安全に登校できるよう、保護者の方や地域の方、そして地域の企業の方にもご協力をいただいています。毎朝、学校まわりの交差点や歩道橋の下、商店街の交差点などを中心に、子どもたちを見守り、声をかけていただいています。みなさん、おいそがしい中、本当にありがとうございます。子どもたちには、まわりの人たちへの感謝の気持ちをわすれずに、毎日の学校生活を送ってほしいと願っています。これからもよろしくお願いします。