６年生は図画「神津神社」、工作「夢に向かって」でした。
図画は、写生会で行った神津神社をよく見て線描し、色使いも工夫して仕上げました。
工作は、将来の夢を紙ねん土で表現しました。人の動きなどにも注意しながら、ていねいに作りました。
６年生らしい、しっかりとした作品になっていたと思います。
鑑賞ありがとうございました。

６年生の学習参観の様子です。
６−１は国語「場面に応じた言葉を使おう」、６−２は理科「月と太陽」でした。
落ち着いて学習に取り組む様子を参観いただけたと思います。
ありがとうございました。

５年生の作品は、「Legendary Birds」〜伝説の鳥たち〜の図画。そして、「糸のこスイスイ」の工作でした。
図画は伝説の鳥をイメージして、版画にしました。裏から、着色をすることで、いきいきとした鳥の様子を表現しました。
工作は、はじめて電動糸のこぎりを使って木を切り、想像力を働かせて着色したり組み立てたりしました。

学習参観、お忙しい中ありがとうございました。
５−１は、社会「クイズ大会を開こう」でした。学習した内容が問題となり、みんな一生懸命考えていました。
５−２は、家庭「わくわくミシン」でした。エプロンづくりに取り組んでいる様子をご覧いただけたと思います。ミシンやアイロンの使い方も、少しずつ上手になってきました。

４年生は図画「自画像」、工作「ゆかいなお面」でした。
自画像は、一版多色刷りでした。１つの版画板を使って、絵の具で少しずつ色をつけながら根気強く完成させました。
工作は、紙の枠で形を作り、新聞紙と和紙を貼って、張り子のお面を作りました。個性が光るお面ができました。