教室はまちがうところだ １１月２８日（月）朝会講話
この話は、私が担任時代からずっと子どもたちに語りかけてきた大好き、かつ大切な話だ。 その昔、２００３年４月８日に、５年生の学級開きで話したことをクラスの女の子が作文に書いて、それが『大阪の子No.42』に掲載されている。 始業式の日、先生はいきなりポケットから、電球を取り出した。 「この電球を発明した人は誰ですか。」 誰かが、「エジソン。」と答えた。わたしも知っていた。 「エジソンはこの電球を発明するために、何回も失敗して、何度も何度も実験をしました。何回くらい失敗したでしょう。」と先生がたずねた。 わたしは、３００回くらいかなと思った。 先生が、２０回、２００回、２０００回、２００００回と聞いていった。 ほとんどの人が２００回と答えた。一人だけ２００００回に手をあげた。 （そんなはずないやん。）と思っていると、 「正解は２００００回です。」と先生が言ったので、びっくりした。 エジソンが、２０回の失敗であきらめていたら、エジソンが２００回の失敗であきらめていたら、エジソンが２０００回の失敗であきらめていたら、電球は発明されなかった。今も世の中は真っ暗だったかもしれない。 しかも、エジソンはインタビューされた時に、 「私は失敗などしていない。２００００回、まちがい方をみつけたのだ。」 と言ったと聞いて、もっとびっくりした。 失敗してもあきらめずにがんばったらうまくいくことがわかった。 先生は言った。 「失敗するからできるようになるのです。失敗するから強くなるのです。教室はまちがうところです。どんどんまちがえて、どんどんかしこくなりましょう。」 わたしは、今まで、まちがった時、どきどきしていたけど、先生が、「教室はまちがうところだ。」と言ってくれたので、今はまちがえても、ぜんぜんどきどきしなくなった。 わたしはいつも、お姉ちゃんとかに、 「自信もち。」って言われてきたけど、ずっと自信がもてなかった。でも、今はなんか自信がもてるような気がする。 まちがってもいい。またやりなおせばいい。 これからも教室で、何回も何回もまちがうと思うけど、また失敗してかしこくなっていけばいい。 教室はまちがうところだ。 わたしは、がんばる。 昨年、彼女の結婚式に呼ばれて、この作文を皆さんに披露することができた。 校長発 戦火の敷津 その人からのお手紙
「まちがやけた」 副題は、「昭和２０年３月１３日−１４日 大阪大空襲体験記」。 絵本の作者（静岡県在住）は当時５年生。卒業式で在校生代表として「送辞」を読むはずだったそうです。 今回、「戦火の敷津」リメイクにあたって学芸会の案内を差しあげたところ、丁寧なお返事をいただきました。 学芸会のお知らせありがとう。 当日私は敷津小の５年生でした。次の日は６年生の卒業式でその予行演習が行われました。その日の夜から翌日の未明にかけて空襲があったのです。 私の友達・同級生の多くは滋賀県に集団疎開していて敷津国民学校にはいませんでした。私は南河内の親戚に疎開していましたが、空襲の日のしばらく前から実家に戻っていました。一晩で学校のまわりは灰になってしまったので、生徒も先生もいなくなり授業も卒業式も行われなくなりました。私もその日から今まで同級生のだれとも会っていません。集団疎開していた人たちも迎えに来た親といっしょに縁故をたよってどこかへ行ってしまったのでしょう。親が亡くなった人たちはだれが迎えに行ったのでしょう。 予定していた卒業式がなくなった６年生はそのために集団疎開から戻ってきて空襲にあってしまったのです。その人たちは大人になってから名前をたよりに電話をかけまくり見つかった人たちだけで３０年後に卒業式を挙げたということです。 私は母の親戚をたよって北河内郡交野町（現交野市）にふたたび疎開し、そこの交野国民学校で６年生を送りました。私は敷津小の附属幼稚園（同じ敷地内にありました。今の南西角です。）に入って５年生を終えるまでの７年間敷津小にいたことになるのですが、卒業はたった１年間いただけの交野小学校です。 絵本「まちがやけた」に書いたことは今の町のようすからは想像もできないでしょう。しかし、あれは７１年前にほんとうにあったことなのです。敷津小から地下鉄大国町駅へ行く途中にはまだ原っぱがあり、市電が走っていた頃の話です。 学芸会当日 子どもたちの熱演の後 終わりのことばで この手紙を読ませていただきました。 校長発 揺れているよ！
はっきり言って怖いです。地震の恐ろしさを体験しました。 あぶない！！
頭をしっかり守らないとね。 こっちは、ガス漏れだ！ 避難する時は、しっかりと確認して、避難しないとね。 火事が発生しました！！
慌てずしっかりと伝えないと、消防局の人に通じゃないよー。 |
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