６年の校外学習で、大阪歴史博物館とピースおおさかに行ってきました。社会科の学習で学んでいる大阪の歴史や、戦争の悲惨さについて様々な展示を見学しました。

本日、2年生のクラスで、歯科衛生士さんによる歯みがき指導を行いました。歯垢染めだし液を使って、前歯1本の染め出しを行いました。赤くなった部分がみがき残しであることを確認し、歯科衛生士さんに教えていただいたみがき方で、一生懸命みがきました。その後、同じ歯に染めだし液をつけると、最初と比べて、ほとんどの児童の歯が赤く染まることなく、きれいな状態でした。今回の授業では、丁寧にみがくと、歯垢が取れることを学びました。ご家庭でも丁寧に歯をみがく習慣を身につけていただきたいと思います。

　先月の「てあらい・うがい強調週間」では、給食前〔96％〕とトイレ後〔93％〕の手洗いの達成率は高く、習慣として身についてきていることがわかりました。しかし、掃除後の手洗い・うがいの達成率は76％でした。児童の感想文にも「忘れていた。」という意見が多く、まだ習慣として定着していないと感じました。

◎手は一見、汚れていないように見えても、いろいろな物を触っているので清潔とはいえ　ない。
◎ウイルスは喉などの粘膜を通して体の中に入ってくるため、うがいは大切である。
　今後もこのようなことを児童に意識させる指導や、健康委員会としての取り組みを行う予定です。ご家庭でも引き続き、声かけよろしくお願いいたします。

　５年生の校外学習で造幣局に行ってきました。工場見学では、普段使っている硬貨の作られる様子を見学し、子ども達も興味深く見ていました。その後、博物館に移動し、貨幣の歴史や記念硬貨など、様々な展示物を見ました。硬貨を測定するものもあり、その正確さに子ども達も、とても驚いていました。

９月３０日（金）４年生が長居公園・自然史博物館に行ってきました。
前日までの雨模様がうそのように晴れわたり、絶好の校外学習日和となりました。
自然史博物館では、さまざまな生き物の標本や剥製、化石が展示されており、子どもたちは目を輝かせながら見学していました。
グループでの活動でしたが、どのグループも仲良く楽しみながら見学することができました。
長居公園では、お弁当を食べ、グラウンドでオニゴッコをして楽しみました。