６年生にもなると、家庭で毎日のように調理をしている人がいます。家庭科での調理実習でも本領発揮。見事な手さばきと段取りの良さであっという間に完成。

見栄えのいいジャーマンポテト！

みんなでおいしくいただきました。

徐々にハードルの高さやインターバルにも慣れてきました。

インターバル３で跳びこせるよう練習に取り組んできました。
ハードルの間隔も３段階に分けています。
自分の得意な間隔を選んでいます。

九九の学習も終わりましたが、これからの繰り返しの練習が大切になります。
２年生にもなると、係が前に出て答え合わせをしています。

計算の繰り返しの練習は、何年生になっても、それぞれの学年の課題でしていく必要があります。学校の宿題だけではなく、ご家庭でも、機会を見つけ、取り組んでいただければと思います。

「かさこじぞう」
の学習を進めています。

今ではつかわれなくなったものを、今風に置き換えて、言葉の意味を想像していきます。

登場人物の心情を考えるために、大切な文にサイドラインを引いています。

物語文の学習です。
「はりねずみと金貨」
です。登場人物の心情の変化を考えるのに、
今回は、「内心語」を使います。
本文から「内心語」を見つけ出し、登場人物の心情に迫る取り組みをしています。

言葉にしない言葉、言葉にできない言葉。
場面の移り変わりを考慮しながらよんでいくと、登場人物の気持ちも理解できるようになります。