まつぼっくりをつかって その2(1年 生活科・図工科)
ボンドが乾いたら、綿をつけていきました。
つまようじを使って、上手に隙間に押し込みました。 まつぼっくりをつかって その1(1年 生活科・図工科)
生活科で「秋」の学習をしたときの「まつぼっくり」を使って工作をしました。
まず、カラースプレーや絵の具を使って色付けをしました。 次に、スパンコールやビーズをボンドでつけていきました。 細かい作業ですが、真剣に取り組んでいます。 算数 研究授業をしました。
5年1組 恵美学級で、算数『単位量あたりの大きさ』の研究授業をしました。小学校教育研究会 算数部の授業を兼ねたもので、大阪市内の小学校の先生方も参加されました。
地下鉄の乗車人数の資料から、混み具合を調べる学習に取り組みました。 子ども達は自分で資料を選んで、考えを発表したり友達と意見交換したりして、集中して学習していました。 3年社会見学
大阪市立住まいのミュージアム「大阪くらしの今昔館」に行きました。
江戸時代の大阪(大坂)の町にタイムスリップしたようで、子ども達は、町並みや精巧な展示品などを、興味をもって見学していました。 人権標語コンクール
12月4日〜10日は人権週間です。
東住吉区小中学生人権標語コンクールに、今年も本校から多数の作品を応募しました。このたび、最優秀賞と佳作となった標語をポスターにしていただきました。 昨日の児童朝会で全校に知らせるとともに、表彰しました。また、互いの違いを認め、互いの人権を守ること・思いやりの心を持つこと・かけがえのない命を大切にすること…などの話をしました。 受賞した標語は玄関ホールに掲示していますので、ぜひご覧ください。 |
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