今日の献立は、
●　きのこのクリームシチュー
●　キャベツと三度豆のサラダ
●　みかん
●　パン
●　牛乳
今日のパンはレーズンパンでした。

　１１月１９日（土）には、「学習発表会」が行われます。
　１年は、「おむすびころりん」という劇に取り組んでいます。
　子どもたちは、国語の時間で取り組む「音読」が大好きで、いつも声のめあすや読む速さ、間の取り方などに気をつけながら、楽しく学習してきました。今回の発表は、こうしたこれまでの学習を踏まえて、学年全体での「群読」（一人で読んだり大勢で読んだり、その読み方を工夫して、立体的な、迫力のある言語活動お行うこと）を中心に、子どもたち１人ひとりが活躍できるような内容を考えました。
　初めての講堂での練習（１１月７日｛月｝）なので、まだ台本を持っていますが、子どもの記憶力はすばらしく、まもなく覚えてしまうことでしょう。この日は、入場の仕方を中心に練習をしました。
　素敵な本番での発表になるように指導に努めますので、ご期待ください。

　５年生の体重測定の様子です。

　測定し、つめのチェックをした後、「姿勢と骨」の話を養護教諭の青木先生からきいているところです。

　１１月１９日（土）には、「学習発表会」が行われます。
　３年は、「新ももたろう伝」という劇に取り組んでいます。
　これまでは、教室での読み合わせを中心とした練習でしたが、今週からは講堂での舞台稽古が始まりました。台詞を読むだけではなく、演技もしなくてはならないのでたいへんですが、子どもたちの表情は真剣そのものです。
初めての舞台稽古で、とまどいながらも、大きな声で発声しています（写真・上）。出番のない人は、舞台下で見学をしながら、友だちの良いところをさがし、自分の演技にいかします（写真・下）。
　運動会の時と同様、自分の役割をしっかり理解し、友だちと協調しながら、学年全体で一つの創作（劇）をしていくために、手抜きのない努力を惜しまない子どもたちです。
本番での成果の発表が、今から楽しみです。
　

　今日の児童集会は、２・５年のペア学年で行いました。

　『聖徳太子ゲーム』といって、５人の集会委員の児童が同時に、一文字ずつ言います。その文字をあわせて何という言葉になるかを当てるゲームでした。例えば、集会委員の児童が同時に「わ」「ら」「び」「も」「ち」と言い、「わらびもち」という言葉を導き出します。とても難しいので、集会委員の児童も分けて言ってくれたり、３拓クイズ形式にしてくれたりと工夫して行いました。集会委員が言う時にとても真剣な表情で、静かに聞いている姿が印象的でした。