〜はじめまして「赤じそ」〜
　この日の献立には、新食品の赤じそ（塩漬けした赤じその葉を乾燥させて細かくしたもの）が登場しました。ゆでたキャベツを赤じそ、砂糖、うす口しょうゆで作ったたれであえる「キャベツの赤じそあえ」です。
　赤じそは、縄文時代の遺跡から種が発見されたほど古くから利用されてきたしそ科の香味野菜です。赤じそは梅干しの着色やしそジュースなどに使われてきました。
　給食の時間に子どもたちへの『し好調査』を行い、感想を聞きました。

◆きょうの給食の「キャベツの赤じそあえ」についてたずねます。
　　すき：２８１人（４８％）　ふつう：１７６人（３０％）　きらい：１３４人（２２％）
＜すきな理由＞
・赤じそがすき　・ごはんによく合う　・キャベツとよく合う　・つけものみたい　・すっぱさがいい　・色がきれい
＜きらいな理由＞
・しそがきらい　・すっぱい味がいや　・見た目がいや

　家庭では、「しそふりかけとしてよく食べている」と話してくれる子どもたちも多くいました。これからの暑い季節には、香り高い『しそ』が食欲増進に一役買ってくれそうですね。

　６月２日（木）、旭警察交通課の方にお越しいただき、２時限目は１〜３年生、３時限目は４〜６年生の子どもたちに交通安全に関する講話をしていただきました。
　子どもたちは警察の方のお話や映像をもとに、道路や公園など身近なところでの飛び出しなど危険な場面について考えたり、安全な自転車の乗り方について理解を深めたりしました。
　最後に歌やダンスで交通ルールの大切なポイントを再確認しました。

　６年生は家庭科で「朝食をとることの大切さに気づき、朝食のおかずをつくる」ことを学習しています。そこで今週は、朝食の役割について、栄養教諭といっしょに学習しました。

＊朝食を食べずに登校した時、困ったことはありませんでしたか？
「おなかがぺこぺこになった」「勉強に集中できなかった」「しんどかった」「元気が出なかった」など、経験したことについて話し合いました。

　朝食には、◆体温を上げ、元気に活動できる◆脳を目覚めさせ集中力を高める◆排便を促し生活リズムを整える◆イライラを抑え心を安定させる・・・などの役割があります。
　また、成長期の子どもたちにとっては、１日３食のうちの大切な１食です。しかし、内容としてはまだまだ不十分なようです。主食（ごはん・パンなど）＋主菜（肉・魚・卵などのおかず）＋副菜（野菜のおかず）がそろった朝食をとっている６年生は３０％にも満たない現状でした。

　授業の最後には「脳によい朝ごはんメニュー」を紹介してこの日の学習を終えました。心と体の成長につながる朝食に近づくよう、ご家庭での朝食準備もよろしくお願いします。
　
　来週には調理実習で朝食のおかず（スクランブルエッグと野菜いため）をつくります。

　５月２６日（木）、１年生が小学校に入学してはじめての遠足で鶴見緑地に行きました。学校から徒歩で鶴見緑地に向かい、到着後、はじめに遊具で遊んだあと、芝生広場に移動し、お弁当を食べました。お弁当の後は、とても広い場所でおにごっこなどで友達と仲良く遊びました。最後に鶴見緑地の中をみんなで探検してから、学校に戻りました。
　少し曇り空でしたが、雨が降ることもなく、楽しく活動することができました。

　５月２６日（木）の児童集会はボールを使ったゲームです。
　ころがってくるボールに当たらないようにうまくにげることができたかな？