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7月13日(月)5年生 林間学習⑥
- 公開日
- 2026/07/13
- 更新日
- 2026/07/13
学校日記
+2
今日の夜のプログラムはキャンプファイヤーです。
係のみなさんの司会進行です。
各学級のダンスや歌、劇などなど、練習をしっかりしてきた成果がでており、みんなを盛り上げてくれました。
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7月13日(月)5年生 林間学習⑤
- 公開日
- 2026/07/13
- 更新日
- 2026/07/13
学校日記
+1
夕食の様子です。
メインはハンバーグです。
お昼のお弁当が少なめだったからでしょうか、おかわりをする人が多かったです。
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7月13日(月)5年生 林間学習④
- 公開日
- 2026/07/13
- 更新日
- 2026/07/13
学校日記
+4
午後のプログラムは魚つかみ、沢登り、焼き板磨きです。
魚つかみの場所からは、つかんでは逃げられの繰り返しで、そのたびに子どもたちの大きな声が響いていました。
すぐそばで炭火焼で塩焼きにした川魚を食べました。
苦手な人もいましたが思ったよりも多くの子どもたちが「おいしい!」と言って食べていました。
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7月13日(月)5年生 林間学習③
- 公開日
- 2026/07/13
- 更新日
- 2026/07/13
学校日記
+3
到着してすぐに開舎式を行いました。
今日のハチ高原の気温は30度には届かず、さわやかな風も吹いていました。
開舎式のあとはすぐ昼食をとり、高原散歩をおこないました。
大きなバッタを捕まえている人もいました。
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7月13日(月)5年生 林間学習②
- 公開日
- 2026/07/13
- 更新日
- 2026/07/13
学校日記
+4
まほろばの道の駅での休憩の様子です。
コウノトリのモニュメントがありました。
コウノトリのポーズで撮影している人もいましたよ。
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7月13日(月)5年生 林間学習①
- 公開日
- 2026/07/13
- 更新日
- 2026/07/13
学校日記
今日から5年生は2泊3日でハチ高原での林間学習に参加します。
朝7時30分から青空のもと出発式を行いました。
係のみなさんが前に出であいさつや、林間のめあての紹介、付添いの先生方の紹介など進行をつとめてくれました。
朝から多くの保護者のみなさんがお見送りに来てくださいました。
早朝から温かなサポートをいただきありがとうございました。
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7月12(日)日吉サマーフェスティバル
- 公開日
- 2026/07/13
- 更新日
- 2026/07/13
学校日記
+6
日吉サマーフェスティバルを運動場で行いました。
PTAと地域の実行委員会のみなさんが中心になり、朝早くから準備を行っていただきました。
水遊びのコーナーでは子どもたちとPTAの方々や先生方で水鉄砲での水の掛け合いをしました。
先生を追いかけまわしている子や、校長先生の背中の的をめがけて水鉄砲をかまえている子どもたちがたくさんいました。
ウォータスライダーのコーナーも人気のコーナーで多くの子どもたちが滑っていました。
日吉幼稚園のPTAのみなさんもミニプールのコーナーをご準備いただき、就学前の子どもたちも楽しんでいました。
かき氷やカレーライスもおいしく、おかわりをしている子どもたちも大勢いました。
大変暑い一日でしたが、PTA、地域のみなさま、朝早くから子どもたちのためにご準備いただきありがとうございました。
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7月10日(金)月曜日から林間学習です(5年生)!
- 公開日
- 2026/07/10
- 更新日
- 2026/07/10
学校日記
いよいよ来週月曜日から二泊三日で林間学習が始まります。
5年生の教室のドアには林間に関する新聞が掲示されていました。
昨年度林間に参加した6年生から行事について聴き取った内容をまとめて新聞にしたものです。
2枚目は2年生の教室廊下を通りかかった際に掲示されていた七夕の笹です。
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7月10日(金)日吉幼稚園の年長さんが鑑賞のために来校しました!
- 公開日
- 2026/07/10
- 更新日
- 2026/07/10
学校日記
午前中の20分休みに、日吉幼稚園の年長さんが、作品展を鑑賞するために来校しました。
すべての学年の作品をじっくりと鑑賞することができました。
お兄ちゃんやお姉ちゃんの作品や、知っているお友だちの作品を見つけると、声をあげていました。
まだご覧でない保護者のみなさんは、作品展は本日17時までとなっていますので、ぜひお越しください。
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7月10日(金)1年 生活科「水あそび」
- 公開日
- 2026/07/10
- 更新日
- 2026/07/10
学校日記
+2
1年生が運動場で水あそびをしました。
学級ごとに運動場で行いました。
空に向けて水を飛ばして頭から水をかぶっている人もいました。
とても暑いので気持ちよさそうでした。
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7月9日(木)ベストフレンド班活動
- 公開日
- 2026/07/09
- 更新日
- 2026/07/09
学校日記
+2
今日の児童集会はベストフレンド班(たて割り班)活動です。
夏休みビンゴをしました。
「夏休み」で連想する言葉を班で相談して8個書き込みます。
そのあと放送で一つずつ答えが発表され、当たった言葉に〇をつけて縦横ななめに並ぶとビンゴです。
「夏休み」で連想する言葉を、班のだれかが「宿題は?」と答えると別の低学年の子が「宿題はイヤ~!」と答えていました。
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7月8日(水)休み時間の様子(低学年)
- 公開日
- 2026/07/09
- 更新日
- 2026/07/09
学校日記
+1
昨日の休み時間の運動場は、低学年の割り当ての日です。
学級遊びや鬼ごっこ、中庭では雲梯をする子どもたちもたくさんいました。
図書館開放もしていました。廊下には予定表が掲示されていました。
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7月8日(水)ひとり一授業
- 公開日
- 2026/07/09
- 更新日
- 2026/07/09
学校日記
ひとり一授業の日です。
3-2と4-1です。
どちらも国語科の授業です。
総合教育センターからスクールアドバイザーの先生が講師として来校し、授業力向上に向けたご助言をいただきました。
画像は3年生の教室の様子です。(4年生の様子は撮影できませんでした…。)
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7月7日(火)休み時間の様子(高学年)
- 公開日
- 2026/07/07
- 更新日
- 2026/07/07
学校日記
+5
今日の20分休みは高学年の時間です。
学級遊びや友だちといろいろなことをして楽しむ人がたくさんいました。
ここのところ雨続きでしたので、今日は外に出て遊ぶ人がいつもより多かったように感じます。
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7月7日(火)児童朝会
- 公開日
- 2026/07/07
- 更新日
- 2026/07/07
学校日記
+1
今日の児童朝会は、はじめに校長先生から6年生のお友だちについて紹介がありました。
学校では車椅子やバギーで過ごしているお友だちです。
トレーニングを積み重ねてこの1学期に、廊下や教室を歩くことができるようになりました。
先日は登校の際にニッコリ笑顔で、おうちの方と一緒に歩いて校舎に入る姿が見られました。校長先生からは、お友だちのがんばる姿の紹介とともに、「全校のみなさんには、日頃から廊下階段を正しく歩くことを心掛けて、いろいろなお友だちが安心して安全に過ごせるようにしましょう。」というお話がありました。
そのあとの休み時間にその6年生が先生と一緒に廊下を歩いていると、低学年のみなさんが話しかけて一緒に歩いていました。
(休み時間の記事の1枚目の画像です…)
次に、多文化クラブのみなさんから、いろいろな国について調べた新聞についてお知らせがありました。
健康委員のみなさんからは、熱中症予報についてのお知らせがありました。
最後に看護当番の先生からは、月目標の確認のお話がありました。
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7月7日(火)あいさつ週間
- 公開日
- 2026/07/07
- 更新日
- 2026/07/07
学校日記
あいさつ週間2日目です。
元気なあいさつが増えてきました。
協力委員のみなさん、今週一週間よろしくお願いします!
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7月7日(火)今日のアサガオ
- 公開日
- 2026/07/07
- 更新日
- 2026/07/07
学校日記
今朝のアサガオの花の様子です。
1年生のみなさんが毎日の水やりをがんばっていましたね。
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7月6日(月)今日から作品展です!
- 公開日
- 2026/07/06
- 更新日
- 2026/07/06
学校日記
+4
今日から10日の金曜日までの教育相談の期間は並行して作品展を開催します。
1年、3年、5年が立体作品を。2年、4年、6年が絵画等の平面作品を作成しています。
今日の午前中は各学級ごとに鑑賞を行いました。
1時間目は1年生が学習者用端末を一人ずつ持って、お気に入りの作品を撮影していました。どの学年も力作ぞろいです。ぜひご覧ください。
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7月6日(月)インターネットの使い方について考えてみましょう!
- 公開日
- 2026/07/06
- 更新日
- 2026/07/06
学校日記
+1
大阪市人権啓発・相談センターから大阪市人権だより「KOKOROねっと」特別号が届きました。
内容はインターネットの使い方についてのワークシートとなっています。
6年生の児童を対象に配布されていますが、夏休みに向けて他の学年のみなさんも、おうちの方と一緒に考えてもらえたらと思い、掲載をさせていただきました。
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7月6日(月)図書館開放
- 公開日
- 2026/07/06
- 更新日
- 2026/07/06
学校日記
+4
20分休みは図書館開放です。
今日のお天気は、あいにくの雨模様ですので、図書館開放には多くの子どもたちが集まりました。
図書の貸し出しカウンターには、返却や貸し出しの順番待ちをする子どもたちが大勢ならんでいました。