４年生は図工の学習でコリントゲームを作りました。
安全面に気を付けてくぎ打ちをし、転がしたビー玉がはいるようにポケットを作りました。作業は大変でしたが、とても良い作品ができたので子どもたちは満足な顔をしていました。

学習のまとめとして、みんなのコリントゲームで遊ぶ時間をつくり、それぞれの作品の良さを見つけあいました。

　　　　　　　「ふしぎなたまごから」

大きなカラフルなたまごを絵の具でかき、好きな大きさに切り
分けました。

それを組み合わせて作品を仕上げました。

　・かわったとかげ　　　　　　　・カメのおやこ
　・未来のきょうりょう　　　　　・ユニコーンのワンちゃん
　・かにとかめのおにごっこ　　　・さばくにいるきょうりゅう　　

と、題材名も考えました。

１年生から６年生にプール開きの感想を取材して、まとめています。

　　・水が深くてびっくりした　・泳ぎやすかった
　　・きもちよかった　　　　　・シャワーの水が冷たかった
　　・アヒル体操が楽しかった　・クロールなどして楽しかった
　　

理科の「植物のつくり」の学習を進めるために植えたジャガイモの
収穫を行いました。

今年は、４月の中旬に種イモを植え、日光をたくさん浴びてすくすくと
育ったおかげで大人の握りこぶし大の大きさのジャガイモをたくさん収
穫することができました。

子どもたちも大喜びでした。

今日の児童集会は児童会からの発表でした。
学校のルールを「守れている時」「そうでない時」、「あいさつができている時」「そうでない時」で劇を交えて発表しました。劇をみている児童は、「よくある光景に気を付けなければいけない」という意識をもつことができました。

今年度の関目小学校のスローガン「きまりを守って笑顔であいさつ関目っ子」を、児童一人一人が自覚できるように啓発していきます。