新しく購入した用具を使って，体つくり運動をしました。
　バランスディスクを使って，体の中心線を意識しバランスをとる運動。
　ポールを使って，２人組，３人組で友だちのポールが地面に着く前にキャッチする敏捷性を高める運動。
　同じくポールを使って，２人でポールを持って開閉し１人はそれをジャンプしてかわす調整力，跳躍力を高める運動。
　１０歳前後のこの時期に，決まった運動だけでなくいろいろな身体の遣い方，運動経験をすることが，今後の運動能力の向上につながると考えられています。

　楽しみながらいろいろな運動をして，運動能力を高めてほしいと思います。

　今日の児童集会の一コマです。「そっとはやく」一体どんなゲームなんでしょうか？

　バラ園に到着しました。
　　
　感想はもう「きれい！」の一言！

　大阪市役所からバラ園へ向かったのですが、「ひかりの実」に行くまでも水辺に広がる様々な光のアートも楽しめます。

　皆様も、光の饗宴に是非おでかけを！

　過日、本ホームページで４年生「中之島スマイルアートプロジェクト　ひかりの実」のワークショップの様子を紹介しました。
　今日から「ＯＳＡＫＡ光のルネサンス２０１６」の開催にあわせ「ひかりの実」も中之島公園のバラ園にて開宴されます。
　下の画像に、バラ園での豊崎小学校の場所をのせています。
　今年度は、４年生の他に、１・２年生も参加しています。
　「ＯＳＡＫＡ光のルネサンス２０１６」
　２５日まで開催時刻は１７：００から２２：００です。

　寒さ対策を万全にして、中之島公園のバラ園に是非お出かけください。

　手塚治虫の大事に思っていることや手塚治虫の生き方を学習しました。
　また、手塚治虫の考え方や生き方について思ったことを、一言でいい表しました。
　発表では「マンガに命をささげた人、手塚治虫」や、「マンガの生みの親、手塚治虫」「自分の命より読者を思う、手塚治虫」などの意見がでました。理由では病と戦いながらもペンを離さず新しい作品を書き続けたから。などを交流し合いました。