家庭科「はじめてみようソーイング」で、作っていたペンケースが完成しました。みんな頑張って手縫いし、アイロンも駆使し、世界に一つだけのオリジナルペンケースをつくることができました。
また教室の後ろに掲示しておきます！

この日は、養護教諭の井上先生に歯磨き指導をしていただきました。ストロベリー味の歯垢染色剤を歯に塗り、口をゆすぐと…
磨き残しの場所がはっきりとわかりました。歯と歯の隙間や、歯ぐきとの間が多かったです。子ども達は自分の歯の磨き方を考え、きれいに歯磨きしようと心がけました。

でも、みんなきれいに磨けていたと思います。もうちょっとですね！

この日は、栄養教諭の先生が来られ、子ども達は朝ごはんの大切さについて学びました。もし、朝ごはんを食べなければ前日の夕食を1９時ごろに食べ終わったとしても給食まで約1７時間も何も食べていないことに…
朝ごはんをしっかり食べ、学校での勉強、遊びにしっかり力を蓄えてほしいと思います。

　先日、２年生の研究授業を行いました。「人物の気持ちを直接問わないで、人物の様子や気持ちを考える」授業を展開しました。子ども達は、自分の考えをまとめた後、となりの人と話し合い、考えを交流しました。
　がまくん、かえるくんのシリーズ本なども読んで、子ども達は、すっかりこの物語が大好きになりました。授業が終わってから、自分ががんばって書いたワークシートを教頭先生のタブレットで写してほしいと、みんなが集まっていました！

研究通信便り第２号を下記のリンクからご覧になれます。「植村先生のつぶやき」も載っていますので、ぜひご覧ください！
研究推進便り第２号

　放課後には、研究討議会を行いました。職員同士で意見を交流しながら、よりよい授業作りについて話し合いました。
　最後に、中原教頭から「判断をうながす発問による授業づくり」についてミニ研修を行いました。これからも「できる」「わかる」授業をめざして、職員一同がんばります！