今日の児童集会では、給食委員会の発表がありました。

まず、給食委員が給食の調理室を訪ねて、調理員さんたちからいろいろな説明を受けているビデオが上映されました。

その後、クイズがありましたがその中に、調理室には水道がいくつあるでしょうか？という質問がありました。
８こ　　　　　17こ　　　　　30こ

答えは、なんと17こでした。さすがに450食位作る厨房ですね。

給食委員さんたちは、給食に心を込めて、工夫しながら作っている調理員さんたちの話を聞いて、給食のありがたさを再認識したと思います。

給食委員が、最後に
「給食を残さず食べてほしいと思います」とみんなに話しました。

これからどんどん大きくなる子どもたち、しっかり食べて健康に育ってほしいですね。

4年生の社会見学は、午後は江之子島美術館で大阪の版画展の鑑賞とワークショップを体験しました。初めて美術館に来た人もいましたが、みんな積極的に鑑賞し、作品づくりができました。

1月26日に4年生は、大阪市立科学館と江之子島美術館に行きました。午前中は科学館で見学をして、プラネタリウムを見ました。

授業前に、職員室で先生が気合を入れています。
「よ〜〜し、今日はいっぱい走らそ！！」
体育の時間に、今週の金曜日に迫った5kmミニマラソン大会の練習です。今日はスピードアップとスタミナをつけるのが目的です。クラスを３つに分け、１周130ｍのトラックを班ごとに走らせタイムを取ります。
(1周走)
　　速いペースで走る
(2周走)
　　1周走のペースで走りきる

ちょっと休憩

(5週走)
　　1周を30秒のペースを目標に走る

その間、ペアの児童が周回を数え、残り1周のラストを教えてあげます。
先生はタイムを計りながら檄を飛ばします。
子どもたちは黙々と自分の限界と向き合いながら「ハーハー」と苦しそうに息をしながら走っていました。みんな最後まで力を抜かずに走り切りました。

でも、これで終わりではありません。次は30m走です。

(30ｍ走)
　　先生の笛１回で70％走です
　　先生の笛２回で全力疾走です
これを3本ずつでした。

仕上げは最後の2周走です

(2周走)
　　スタート前に先生がカツを入れます
　目標を持って走りなさい
あの子には負けない、　直線ではスピードを上げる
疲れたらストライドを広くする、　　〜〜さんにぴったり付いて行く……。
真剣なまなざしで聞いていた子どもたちはスタートの合図とともに走り出しました。

担任は、自分のクラスの子どもがミニマラソン当日がんばれるように気持ちを入れて指導しています。
　今日を入れあと3日で練習が終わり当日をむかえます。
楽しみですね。

楽しかった見学もあっという間に終わりました。これから、帰りのバスに乗ります。おばけ屋敷は怖かったけれど、いい思い出になったという感想を聞きました。空中に張られたロープを伝って、忍者が渡っている風景にも、慣れました。楽しかったとみんな満足そうです。