６年生が「町の幸福論　〜コミュニティデザインを考える〜」という単元の学習で、プレゼンテーションに取り組みました。

　「自分たちの町をよりよくするために、ほかの地域や町で行われている取り組みを調べ、それを参考にしながら提案をする。」という学習です。

　子どもたちからは、「自然が多くて、ボール遊びができて安全にすごせる町」「イベントが盛んな楽しい町」「緑と花がたくさんある、自然いっぱいの町」「子どもからお年寄りまでが楽しめる住みよい町」「にぎやかで人と人とのつながりが生まれる町」などなど、ほかにも色々な提案がされました。

　インターネットで調べたり、本を読んだりして集めた情報を、自分たちの提案に合うよう内容や使う資料を考え、タブレットを使ってまとめ、わかりやすいプレゼンテーションを行うことができました。

　「早寝早起き週間」にあわせ、保健委員会が睡眠の大切さについてのお話や、成長ホルモンについてのクイズなどを行いました。

　朝は、玄関で、登校してくる子どもたちに「早寝早起き」をよびかけています。

　共同作品「好きですゴリラ」の図工展出品に対する賞状が、校長先生から、この作品を制作したなかよし学級の子どもたちに手渡されました。

　作品は、２月１７・１８日の木川小学校「作品展」でも展示します。

　どうぞ、お楽しみに。

　大阪府珠算教育連合会から講師の先生に来ていただき、３年生の算数の授業でそろばんの指導をしていただきました。

　初めてそろばんにふれる子どもも多く、みんな一生懸命に取り組んでいました。

　3年生の子どもたちは、4年生になるとクラブ活動が始まります。

　今週のクラブ活動の時間に、「クラブ見学会」を実施しました。
　
　いろいろなクラブの活動の様子がよくわかり、４年生になったら、どのクラブを選ぶか、とても参考になったようでした。