6年生 キャリア教育 朝日工芸さんへ
最初に、看板屋さんの仕事について、説明を受けました。町のあちこちに看板屋さんの仕事があることに目を向け、病院のガラス戸に書いてある診療時間などの情報やトラックや車に書いてある企業の名前などの標識も看板屋の仕事であることを教えてもらいました。 次に、クラスのみんなで写真撮影をしました。この写真がこの後の実習の材料に使われます。大きなスターウォーズの看板を背景に撮りました。 その次に、社長さんによる看板作りの「実演」が始まりました。文字によって筆の種類を使い分けることなど、きれいな看板を作るためのいろいろな工夫について学びました。 そして、いよいよ「実習」です。先ほど撮影した記念写真を使用した卓上カレンダーを制作し、それにカッティングシートで切り取った名前を張り付けるという本格的なものです。どの子も頑張って、世界に一つだけのカレンダーを完成させていました。 最後に、小寺先生がなぜ看板屋になろうと思ったのか…という話をしていただきました。「最後に「夢」を見つけたらそれをかなえるためにどうやったらいいかを大人の人に相談してほしい。私も力になります。」ともうすぐ卒業する６年生にエールを送ってもらいました。 教室に帰って子どもたちは、お礼の手紙を書きました。「社長の字がきれいでした。」「看板屋になりたいと思いました。」「カレンダーを作ることができてうれしかった。」などの感想がありました。 このような機会を作ってくださり、カレンダーの制作や説明パネルなど細かなところまで準備してくださった朝日工芸さんの方々には、本当に感謝しかありません。ありがとうございました。 【６年：阪口】 3学期 調理実習
今回の実習時間は、子どもたちの仕事がとても手際が良かったので、予想以上に早く出来上がり、神山先生も5年生の子どもたちを褒めてくれていました。 5年担任 大西 換気をしよう〜教室の空気検査〜
３年生の教室で、気温・湿度・ＣＯ２を測定します。 ３時間目に空気の汚れの視標の１つであるＣＯ２の結果を先生に教えてもらいました。 望ましい濃度は、０．１５％未満。 ２時間目の最初が０．１％。中ごろが０．１５％。終わりには０．１６％！ 「えっ、こえてるよ！」グラフを見ながら、３時間目の最初の濃度が心配になりました。 上がってるかな？下がってるかな？みんなで予想してみると、半々ぐらいに。 阪口先生から０．０３％だと聞いて、みんなホッとしました。 どうして下がったのかな？ 「休み時間、教室に誰もいなかったから」 そうですよね。物を燃やすと増えるＣＯ２ですが、人間の呼吸でも増えるとお話しましたからね。他には…？ 「休み時間になるとき、窓を開けてた。」 そうです！空気の入れ替え、換気をしたのですね。 じゃあ、２時間目の最初なぜ０．１％もあったのかな？ それには担任の田上先生から、その前の休み時間、ドアを開けていったのに、教室に戻ってきたら閉まっていたとの情報。 休み時間、ちゃんと換気してなかったからこえてしまったんだということが分かりました。 インフルエンザが流行するこの季節、感染防止のためにも換気が大切であることを付け加えてお話を終わりました。田上先生にあとで聞くと、そのあとの休み時間は、率先して換気をしてくれていたようです。これからもぜひ続けてくださいね！ 阪口先生ありがとうございました。 養護教諭 岡部 かけ足大会
４・５・６年と１・２・３年に分かれて実施しました。気温４度という厳しいコンディションの中、みんないっしょうけんめい走りました。 敷津小のトラック１周がほぼ１００ｍジャスト。６分３０秒という決められた時間で、何周走ることができるかにチャレンジするかけ足大会。 高学年には、１６００ｍにせまる子も出て、計算してみると平均時速１４．６ｋｍ／時にも達しており、敷津小の「走」のレベルの高さを感じました。 何より、どの子も自分なりのペースでチャレンジして、事故やケガがなかったことがいちばんよかったと思います。 【体育：阪口】 中華学校との交歓会
むこうではひもを結んで作る赤とんぼを教えてもらいました。ひも一本と木のビーズ二つを丁寧に結びながら作りました。中華学校の子どもたちが熱心に教えてくれたおかげで、見事な赤とんぼが続々と出来上がりました。ほかにもドッジボールの対戦や中国ごまの体験にも取り組みました。 最後には春節祭への招待券をもらって、お別れをしました。楽しい時間になりました。中華学校のみなさんありがとうございました。 【４年担任 諏訪原】 |
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