今日の民族クラブの様子です。

　低学年は自分で作ったお面をかぶって踊りの練習をしました。
　高学年は隊形移動しながら楽器の演奏をしました。

　来週は低学年・高学年いっしょに練習を行います。

　２月１０日の低学年の下校は２時ごろになります。高学年の下校は３時ころになります。

　本日の第３・４校時に、地域にある高齢者福祉施設「老人いこいの家」で、３年の子どもたちと高齢者の方々とのふれあい活動がありました。今回は、３年２組が訪問し、３年１組は後日訪問します。
　会場には、たくさんの高齢者の方が来て下さっており、子どもたちも少し緊張気味でしたが、ピアノの前奏が始まると、ぐっと表情が引き締まり、スムーズに歌いだしができました。
　曲は「ベスト・フレンド」で、歌詞の内容に呼応するかのように、歌声も盛り上がっていきます。高齢者のみなさんも、真剣な表情で子どもたちの歌声を聴いて下さっています。
　演奏が終わると、盛大な拍手が…。
　聴いて下さった方々から、「子どもたちのかわいい歌声に涙が出ました」「もっと聴いていたかったです」などの温かい感想をいただきました。子どもたちも、「どきどきしたけど、一生懸命に聴いて下さって嬉しかった」「歌いながら、ちょっと泣きそうになった」などの声が聞かれました。

今日の献立は、
●　いわしのしょうがじょうゆかけ
●　含め煮
●　いり大豆
●　ごはん
●　牛乳
今日は節分の行事献立でした。

　先日、図画工作科で取り組んだ、絵画「島引き鬼」の実践について報告をしました。
　今回は、「島引き鬼」で身に付けた学習内容をもとに、絵画「マイ・ハッピー・バースディ」に取り組みました。
　はじめに、教材研究のために指導者自らが描いた絵を見ながら、描いていく手順について説明しました（写真・上）。画材としては、パスと水彩絵の具を併用します。
　バースディや顔などの部分は、前もって描いておき、後で貼りつけます。
　テーブルや人の体は、各パーツを貼ってから、仕上げていきます。
　ろうそくの炎の描き方については、取り立てて指導しました（写真・下）。
　

　生活科の学習で、「１年生になって、できるようになったこと」というテーマで作文を書きました。「なわとび」「ピアノ」「リフティング」「けん玉」などの、できるようになった出来事の作文がそろいました。
　図画工作科で、その作文の内容を絵に表す学習に取り組みました。この時間では、絵を仕上げる活動です。塗り忘れがないように、細かいとこをまで気を配って、しっかりと塗り込んでいきました。
　２月９日（木）におこなわれます学習参観で、この絵と作文の発表をします。子どもたちの頑張りを、ぜひ見に来てあげてください。そして、一人ひとりの「良さ」を感じてください。よろしくお願いします。