３年生〜６年生対象の「大阪市小学校学力経年調査」が行われました。常盤小では、５,６年生は今日一日で、３,４年生は、今日と17日（火）の２日間に分けて実施します。

大阪市小学校学力経年調査については、こちらをご覧ください。

３〜６年生のみなさん、お疲れ様でした。６年生は、４月に「全国学力・学習状況調査」を体験済みなので、大丈夫だったかもしれませんが、３〜５年生は、心も体もくたびれたのではないでしょうか。問題用紙と回答用紙が別々になっているテストは、学校ではほとんどないので、とまどったかもしれませんね。

２団に分かれて、読売新聞大阪本社へ行ってきました。先発組（１〜３組）は10:30に出発、後発組（４,５組）はお弁当を食べて12:15に出発しました。

地上６階、地下も６階という珍しい構造の本社ビル。まずは、新聞の制作過程をまとめたＤＶＤを鑑賞。制作の流れを頭に入れて、編集局のある３,４階、印刷場や発送・梱包場がある地階の順に見学して回りました。

毎日配達される新聞がどのように作られているのか、よく分かったようですよ。

放課後、外部から講師をお招きして、ＩＣＴ機器についての校内研修会が行われました。内容は、タブレット端末の授業での活用方法について学ぶ、というものでした。

学習用ソフトウェアの操作方法、資料や教材の共有方法、電子黒板やスクリーンと連携させて発表に使う場合の基本操作など、タブレットを触りながら学んでいきました。

４時間目の本校パソコン室。４組の子どもたちが、パソコンで時間割表を作っていました。

４組では、学期ごとに自分で時間表を作っているようです。色を変えたりイラストを入れたりして、ひと工夫する子もいました。手慣れたものです。

この時間割表を見て、毎日忘れ物のないように準備してくださいね！

おう吐物処理研修に続いて、なわとびの実技研修会が行われました。５年２組担任のＫ先生が講師です。

冬の体育の定番であるなわとび。16日（月）から１ヵ月は「なわとび月間」ということで、パワーアップタイムが「ジャンプタイム」になります。子どもたちは、なわとびカードを片手に、１級合格を目指していろいろな技にチャレンジします。

子どもたちにうまく教えることができるように、先生たちも練習です！