写真は、４年生の算数の授業の様子です。「平行な直線の引き方」の学習を、少人数分割学習で進めています。デジタル教科書をプロジェクターで投影し授業を行っています。デジタル教科書を利用すると、「平行な直線の引き方」を動画で提示できるので、子どもたちも理解がしやすく、定着しやすいという利点があります。でも、やはりアナログな部分も大切です。板書をノートに取りながら、しっかりと作図の練習を繰り返していくという作業は欠かせません。そして、最後は、正しく作図できているかどうかを一人ずつチェックしていくことも大切です。デジタルとアナログを両立させて、より効果的に授業を進めていきたいと考えています。
　ところで、チョークを持った手で、ついうっかりパソコンを扱ってしまい、パソコンがチョークだらけになってしまいます。それが、悩みです。

　毎週火曜日、「朝の会」の時間を活用して、図書館ボランティアの方に来ていただき、絵本の読み聞かせをしていただいています。日本語の本だけでなく、英語の本の読み聞かせも行っています。子どもたちは、ドキドキ、ワクワクしながら本の世界に入り込み、目を輝かせて聞き入っています。ボランティアの方には、木曜日のお昼休みの時間の図書館開放でもご協力いただいています。これからも地域・保護者の方と協力して、少しでも子どもたちの読書環境を整えていきたいと思います。

　「学校でのけがを一つでも減らしていくために、みんなで気をつけよう。」と、保健委員会から呼びかけがありました。何事も「予防」が大切です。危険を予め察知し、危険を避けていくことで、自分の命を守っていく。そのためにも、今一度、学校のルールを確認し、みんなで声をかけ合って、注意していこうというお話でした。けがのない、安全な学校づくりをみんなで目指していきます。

　今朝は、２年生が地域のみなさんと公園のそうじをおこないました。ふれあい清掃です。ふだんよく遊んでいる公園をみんなできれいにしました。子どもたちは、暑い中でしたが、一生懸命、落ち葉やごみを集めていました。集めた袋の数は、何と７袋にもなりました。短い時間にもかかわらず、みんなよくがんばってくれました。花マル！

　朝から、「先生！　今日は入れる？」という子どもの声。水温・気温ともにOKです。少し風が冷たくて、プールサイドに上がると寒く感じたのはおとなだけ。子どもたちは元気です。今日がプール開きの学年、２回目の学年、といろいろですが、ようやく全学年プールに入れました。子どもたちの歓声が、学校中に響いていました。さぁ、これから本格的に学習を進めていきますね。