2020年度から実施される新学習指導要領の基本的な方針で、特に高学年で教科となる「英語教育」について、15分程度の「モジュール学習」と呼ばれる短時間学習が段階的に導入されます。本校でも、それに従って3学期の水曜日の朝の時間に『モジュール英語学習』をスタートさせました。モジュール学習という名前は、たとえば45分の授業を15分のモジュール(構成要素)に分け、それが3つ集まって1回分の授業とカウントする考え方・方法です。
　学習は、音声を中心とした学習内容を大切にしていきます。高学年の外国語活動(週1時間・年35時間)<C-NET>、1〜4年生の外国語活動(月1時間・年間約10時間)<ICN>に加えて、平成28年度は3学期から週1回、平成29年度は年間を通して週2回、平成30年度は週3回と順次時間数を増やし、スムーズに新学習指導要領に移行していく予定です。
　これからも学校全体で試行錯誤をはかりながら、より教育効果の高い学習方法の充実を進めていきたいと考えています。

　大阪市では、「おいしいよ！アイディアあふれる健康メニュー」をテーマとして、小学校5・6年生の子どもを対象にして、学校給食献立コンクールを実施しています。このコンクールで最優秀賞・優秀賞の作品は、学校給食の献立として活用されます。今日の給食はその優秀賞に輝いた作品が献立として出されました。献立のねらいは、「れんこんの天ぷらを米粉で作ってみました。そして、肉じゃがのじゃがいもをさつまいもに変えて、甘味ある煮ものを考えました。こってりしたおかずなので、さっぱりしたおひたしを組み合わせました。」です。大阪市内の小学生が考えた献立を、本校の子どもたちもおいしくいただきました。「ごちそうさまでした！」
　来週23日(月)からの一週間は、給食週間となります。大切な「食」についてしっかり考えていきたいと思います。

　チャレンジスポーツが始まりました。どうしても冬になり寒くなると、休み時間に運動場で遊ぶ子どもの数が減りがちです。そこで、運動場に普段とはちがう場(大なわ＆短なわ、サーキット・ストラックアウト・うんてい・フラフープ・バスケットチャレンジ)を設定し、少しでも子どもたちを外へ連れ出す工夫をしているのが、「チャレンジスポーツ」です。体力向上週間として毎年この時期に実施しています。体力の向上をはかることだけを目的とはせず、まず、子どもたちに進んで運動に取り組む姿勢を育てることをめあてとしています。次に、ペア学年で運動するようにしていますので、異学年どうしの交流をはかることも大切なポイントにしています。今日は、最初の日。6年生と1年生がペア学年となって、活動しました。写真はその時のようすです。6年生のお兄ちゃん、お姉ちゃんが小さい子の面倒をよく見ています。小さい子のリズムに合わせて、いっしょに楽しんでいました。今月末までおこないます。また、ご報告しますね。

　先日お知らせしました、「お正月の行事献立」が今日の給食でした。メニューは、きんぴらちらし、ぞう煮、ごまめ、そして牛乳です。ぞう煮は、かつおぶしでだしを取り、さといも・鶏肉・金時にんじん・だいこんに白玉もちが入っていて、白みそと赤みそで味つけがしてあります。子どもたちも楽しそうに、しっかり食べていました。次の行事献立は、いつかな？

　見てください！　子どもたちのやさしさにあふれた笑顔を！　2年生の子どもたちが、「いのち」の学習をしました。今日の学習は、ゲストティーチャーとして赤ちゃんとそのお母さん、そしてたった今、おなかの中で新しい命を育てているお母さんに参加していただいた、まさに「生きた」学習です。『いのちの　わ　あべの』のスタッフの方から、みんなの命がかけがえのないものであることをお話してもらった後、実際に赤ちゃんを抱っこしたり、新しい命が宿っているお母さんのおなかに触れたりしながら、学習を進めました。子どもたちは、みんなやさしい表情で天使のようなあかちゃんと接していました。自分もお父さんやお母さんに愛されていること、そして隣にいるお友だちも同じように愛されていることを感じ、地球より重い命について考えることができました。付き添いで来られていたおばあちゃんにあたる方が、「自分が子どもの頃こんな素晴らしい授業はありませんでした。こういう素敵な出会いのある学習をこれからも続けてほしいです。」という言葉が印象的でした。参加しいていただいたみなさん、本当にありがとうございました。