今までの経験や知識から予想を立てて実験や観察をし考察をして、検証する。筋道立てて考えること・根拠や理由を明確にすること、このように「見通しを持つ」ことは「プログラミング教育」の一面です。本校では、従前より見通しを持って考えること、自分の考えを書くこと、相手に伝わるように発表することを大切にしてきました。
　さらに今回６年生でタブレットのソフトを使い、自分で動きを設定して動かしてみる（プログラムをくむ）ということに取り組みました。この学習もプログラミング教育の一面です。

　本校の玄関に展示ケースがあり、児童の作品を中心に展示しています。壁には季節感を大切にしたものも掲示しています。来校のおりには是非ご覧ください。３月の掲示物です。

　城陽中学校ガイダンスに引き続き、城陽中学校の先生に来校いただき、６年生に社会科（歴史）の授業をしていただきました。子どもたちは、お話をしっかり聞きながら学ぶことがで、「中学校」の雰囲気を少し体験することができました。

　いただいたご意見は教職員の励みとなっております。来年度も保護者の皆様、地域の皆様と手を携えて、子どもたち一人一人を大切にした本校の教育活動を充実していきたいと考えています。よろしくお願いいたします。

　保護者の皆様、学校の教育活動へのご理解ご支援、いつもありがとうございます。