毎週、社会見学 ３年
１９日は、ライフに社会見学へいきました。 まず、学校で食育インストラクターの方から、食べ物が体に与える3つの役割について、教えていただきました。 次に、ライフに行って行う、お買い物ゲームについて説明を受けました。 色々と条件がありました。例えば、「１つ税抜き１６０円の野菜」「外側と内側の色が違う野菜」「実を食べる野菜」というような条件です。 ライフに移動して、２つのグループに分かれてライフ内とバックヤードの見学と、お買い物ゲームをしました。 お買い物ゲームをしていたある班は、外側と内側の色が違う野菜で、「かぼちゃ」 と意見がまとまりました。ある子が「南瓜」と書かれた野菜をとろうとしたので、「かぼちゃを漢字で書くと南瓜ってこう書くんや。」とつぶやいていました。 また、きゅうりを買うと決まった班は、ある子が、きゅうりをそばにあったビニール袋に入れて、かごに入れました。普段のお買い物の様子がよくわかりました。 ある班は、レジに行って買うだけだったのに、まだ売り場で野菜を選んでいました。近づいて見てみると、お買い得商品と決めた野菜を入れ替えようとしていました。よく見ているなと思いました。 店内やバックヤードの案内もしていただき、初めて、お店の工夫がつまっているバックヤードは、見るものすべてに、わーと歓声をあげながら見て、普段見ている店内も、説明を受けながら見たので、違って見えました。 最後に店長さんに、スーパーの仕事や疑問を質問をしました。社会の授業を受けながら、疑問に感じたことが解決されました。最後にライフのマークがなぜ四つ葉のクローバーか質問しました。 すると、四つ葉のクローバーを見つけた時に感じる嬉しい気持ちを、ライフでお買い物している時にも感じてほしいという願いを込めて作られたものだと教えていただきました。 これからスーパーマーケットの中にあるものを見る目が変わると思います。それほど、たくさんのことを見せて、教えてくださいました。 お忙しい中でしたが、笑顔で、丁寧に案内や質問に答えてくださったライフの方々、ありがとうございました。 学校へ帰る時、私たちが見えなくなるまで、見送ってくださったことも嬉しかったです。 担当 ３年担任 田上 ６年生 キャリア教育 第２弾
山口元校長先生が企画された授業ということで、６年生の顔を思い浮かべながらこの授業を作ってくださったんだろうなという面白い内容でした。 大人よりも覚えが早い子どもたちは、デジタルクリエイターになりきっている子も多く、ちょっと時間が足りない子もいましたが、あっという間の２時間でした。 【６年担任 阪口】 今日は Shikitsu International Day
モンゴル領事館の方に来ていただいて ゲルを組み立てました インターナショナルデイでは 子どもたちが縦割り班(異年齢グループ)でブースを順に廻ります モンゴル フィリピン 中国、韓国・朝鮮 英語ダンス 英語ゲーム 土曜授業ですので 子どもたちは通常通りの登校です 8時45分～11時17分 さあ準備開始！ 校長発 ６年生のキャリア教育 第１弾
まず、子どぐもたちが知っているテレビ番組やショッピングセンターのイベントなど、幅広く活動されている様子を紹介してもらいました。 そして、子どもたちのそれぞれの将来の夢を一人ずつ、ホワイトボードに書き、好きで続けていくことの大切さをお話しくださいました。 最後に、じゃんけんで勝った子の超特大似顔絵を即興で書いていただき、プロの技を間近で見ることができました。「このイラストも手描きですか？」「写真みたいやー」 子どもたちは、サインをねだったり、ヨネキチさんの作品を鑑賞したり、楽しそうに過ごしていました。 薬物乱用防止教室
本日の講習を受けて、薬物の本当の怖さを知り、「絶対に薬物には手をださない！」という思いをどの子も持ち続けてほしいです。 講師のみなさん。本日は、５年生の児童のためにいろいろと教えていただきありがとうございました。 ５年担任 大西 |
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