どのグループも、地域の教育支援ボランティアの皆さんと楽しくお話しながら作業を進めていました。

１年生は、「かぼちゃのつる」を読んで考えました。かぼちゃのつるはどんどん伸びていき、みんなに迷惑をかけていました。みんなの忠告に耳を貸さなかったかぼちゃが最後に痛い思いをするという内容です。

つるを切られたかぼちゃは、どんなことを思ったか考えました。「道にまで伸ばさなければよかった。」「みんなのいうことを聞いていればよかった。」「いじわるすると自分にかえってくる。」など、かぼちゃの気持ちになって考えていました。

注意されてもわがままを通していったかぼちゃの気持ちを考えることにより、自分のことだけではなくて、周りの友達の気持ちを考えて行動しないといけないなと感じたようです。。

朝会で校長先生からいじめについてお話を聞いた２年生。まだ、いじめという言葉にぴんと来ていない児童も多いことから、ぽっかぽかという教材を取り上げて、心が温まる言葉って何かを考える授業をしました。友だちのけんかからお話が始まり、おばあさんからもらった「ありがとう」という言葉をきっかけに、翌日けんかした友だちと仲直りできたお話です。お話を読んだ後、「心がぽっかぽかになる言葉ってどんなものがあるだろう？」とみんなで考えました。「いっしょにあそぼう」「どうぞ」「だいじょうぶ？」など相手のことを気遣う言葉がたくさん出てきました。これからもぽっかぽかの言葉をクラスで増やしていくことが、人を傷つける「いじめ」につながらないと確認して授業を終えました。こらからも継続的にぽっかぽか言葉を掲示しながら意識して生活していけるようにしていきます。

今日の道徳科の学習は「なかよしポスト」でした。

「なかよしポスト」のお話では、授業中に失敗した洋子さんへ、たくさんの友達から「なかよしポスト」にはげましの手紙が届いていました。

失敗を笑ってしまった友達からもあやまりの手紙が届けられていました。

みんなが一人一人のことを大切にする気持ちが大切です。

授業の最後には、自分たちのクラスに引き寄せ、一人一人のことを大切にできているか考え、意見交流をしました。

４年生の「いじめを考える日」の取り組みでは、「さきちゃんとわたし」というお話を通して、友達との関わり方について学習しました。

このお話は、自分を応援してくれる友達に対して、つい冷たい態度をとってしまうが、それはいけないことだと気づき、最後は分かり合うというあらすじです。

子どもたちは、登場人物の気持ちを考えたり、登場人物になりきって演技したりしながら、友達とうまく関わっていくにはどうすればよいかを学びました。

学習の終わりには、「思いやりの気持ちを持つことが大切」であるとか、「友達に対していけないことをしたなと感じた時は、すぐに素直に謝ることが大切」などの感想が出ていました。

これからもたくさんの友達と友情を深めていってほしいと思います。