音楽室から、楽器を演奏する音が聞こえてきました。
６年生です。
「ラバーズコンツェルト」という曲を合奏していました。
自主練習、パート別練習、全体練習といろんな形を取り入れながら取り組んでいました。
先生のてきぱきとした矢のような指示が音楽室にひびきわたります。
「はいっ、ピアノ入ってっ！」
「はいっ、そこで大太鼓たたくっ！」
「はいっ、オルガンっ！」
「はいっ、トライアングル音小さいっ！」…

でも子どもたちのリズムはゆっくりめで、みんなで合わせることを目標にがんばっていました。（笑）

毎年６月４日は「歯と口の健康習慣」の始まりの日です。
それに合わせて学校歯科医の先生に来ていただいて、歯みがき指導が行われました。
鏡を見ながら歯ぐきを観察したり、歯みがきの仕方について教えてもらいました。
その中で「デンタルフロス」というものを使いました。糸ようじ（？）のようなものです。先生が普段家で使っている人がどれくらいいるか尋ねると、３分の１くらいの子どもたちが使っていると答えていました。デンタルフロスは歯ブラシの毛先が入りにくい歯と歯の間の歯垢を落とすことができるそうです。
子どもたちは熱心に自分の歯をデンタルフロスでみがいていました。

今日の児童集会は先日行われた全校遠足でのオリエンテーリングの結果発表でした。みんなで協力してクイズに答えたり、与えられたお題に挑戦したりしました。結果が発表されるたびに歓声が起こりました。ガッツポーズをとる子もいました。リーダーの６年生が代表として賞状を受け取ると、大きな拍手が起こっていました。ちなみに３位が５グループ、２位が３グループ、１位が１グループありました。校長先生からは「入賞してもしなくても、みんなでがんばった楽しいオリエンテーリングでしたね」というお話がありました。また一段とキッズファミリーのきずなが深まったと思います。

３年生がこつこつと仕上げてきた「あじさい」が完成して教室の後ろに掲示してありました。色とりどりのあじさいが教室を華やかにしています。一人一人個性を発揮し、ワンポイントで自分やかたつむり、カエルなどが登場しています。この作品を見ていると、なんだか梅雨も楽しくなってきそうです。

他校より栄養教諭に来ていただいて、５年生に栄養指導が行われました。今日のテーマは「朝ごはんを食べよう」です。みんな元気よく「朝ごはんを食べている」と答えていました。聞いてみると、「ごはん派」より「パン派」の方が多かったです。
朝ごはんを食べると、どんなよいことがあるか。
・頭がすっきりさえる
・すっきりはい便ができる
・体温がもどり元気に動ける
次に赤、黄、緑の食べ物をバランスよく取り入れるように言われ、子どもたちはそれぞれ自分の朝食を考えさせられました。
さあ、どんな朝食ができたかな。
「○○さんの朝食は赤、黄、緑がバランスよく入っていますね、はい拍手〜！」
「△△くんの朝食は…、赤ばっかり、しかも緑が０です。野菜も入れてくださいね」
友だちから…、「しかも食べすぎ〜っ！」（笑）
朝ごはんはその日の学習や運動、健康のために大切なものです。しっかりと食べましょう。