２年生が学級活動の時間に楽しいゲームをして盛り上がっていました。
５人ずつ前に出て、大きな声である言葉を一斉にさけびます。でも一人だけちがう言葉を叫んでいます。それが誰なのか、そして何と言っているのかをみんなで当てるゲームです。
例えば４人が「ラケット！」と叫んで、一人だけ「ロケット！」と叫んでいます。
他にも４人がカラオケ！」で一人が「からあげ！」、４人が「えんそく！」で一人が「えんぴつ！」などなど…。
なかなかわからないもんでしたよ。

子どもたちは「ハイッ！ハイッ！ハイッ！ハイッ！ハイッ！」と、とにかくもう答えたくて、当ててほしくて、我先にと手をあげていました。
楽しかったです。

ゴールがカラーコーンになっていました。
サッカーの縮小版コートをかいて、３年生がボールゲームをしていました。
上手に声をかけ合いながらパスをつないでいきます。
とても楽しそうです。
キャアキャアいう声が聞こえてきます。
女子も男子に負けじとボールを追いかけていました。
最後にカラーコーンにボールを投げつけて当たると得点が入ります。
でもコーンのまわりには入ってはいけないエリアがあるので、これがけっこう当たりません。
シュートを打たれたチームの子は「ふう〜、たすかったあ〜！」
さあ、気を取り直してゲーム再開です。

音楽室から、楽器を演奏する音が聞こえてきました。
６年生です。
「ラバーズコンツェルト」という曲を合奏していました。
自主練習、パート別練習、全体練習といろんな形を取り入れながら取り組んでいました。
先生のてきぱきとした矢のような指示が音楽室にひびきわたります。
「はいっ、ピアノ入ってっ！」
「はいっ、そこで大太鼓たたくっ！」
「はいっ、オルガンっ！」
「はいっ、トライアングル音小さいっ！」…

でも子どもたちのリズムはゆっくりめで、みんなで合わせることを目標にがんばっていました。（笑）

毎年６月４日は「歯と口の健康習慣」の始まりの日です。
それに合わせて学校歯科医の先生に来ていただいて、歯みがき指導が行われました。
鏡を見ながら歯ぐきを観察したり、歯みがきの仕方について教えてもらいました。
その中で「デンタルフロス」というものを使いました。糸ようじ（？）のようなものです。先生が普段家で使っている人がどれくらいいるか尋ねると、３分の１くらいの子どもたちが使っていると答えていました。デンタルフロスは歯ブラシの毛先が入りにくい歯と歯の間の歯垢を落とすことができるそうです。
子どもたちは熱心に自分の歯をデンタルフロスでみがいていました。

今日の児童集会は先日行われた全校遠足でのオリエンテーリングの結果発表でした。みんなで協力してクイズに答えたり、与えられたお題に挑戦したりしました。結果が発表されるたびに歓声が起こりました。ガッツポーズをとる子もいました。リーダーの６年生が代表として賞状を受け取ると、大きな拍手が起こっていました。ちなみに３位が５グループ、２位が３グループ、１位が１グループありました。校長先生からは「入賞してもしなくても、みんなでがんばった楽しいオリエンテーリングでしたね」というお話がありました。また一段とキッズファミリーのきずなが深まったと思います。