1日の中での朝夕と昼間の寒暖差や、日替わりの寒暖差など、体調管理が難しくなっています。標準服の上着やセーターなど、着脱ができるようにしましょう。
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H29年6月26日(月) 児童朝会

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 今日の児童朝会の様子です。
 校長先生からは先週の土曜日に行われた巽フェスティバルのお話がありました。高学年が低学年に対して思いやる気持ちをもって接してくれたこと。ルールを守って取り組めたことに対して、今後もその調子でがんばってほしいというお話でした。
 また、給食委員からは食育月刊の取り組みで残食がゼロだった(4−2)と(6−2)に表彰状が渡されました。

巽フェスティバル H29.6.24

巽フェスティバルの様子です。ゲームやクイズなど、ペア学年グループで子どもたちが運営したり、一緒にお店を回ったりして、交流を深めています。
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5年図画工作科 H29.6.23

5年生の図画工作科の様子です。電動糸のこぎりを使ってパズルを作っています。まず、板にお気に入りのイラストを描きます。次に、電動のこぎりで板を丁寧に切っていきます。自分だけのパズルができあがります。
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H29年6月23日(金) 本日の給食

今日の献立は、
● ウインナーのケチャップソース
● スープ
● 三度豆のサラダ
● パン
● 牛乳
今日のコッペパンには、マーガリンがつきました。
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習熟だより(授業研究) H29.6.22

3年生習熟算数の授業風景です。
単元は、「計算のしかたをくふうしよう」(暗算)です。暗算は、念頭で計算できることが目標です。頭の中でスムーズにくり上がりやくり下がりの計算をしなくてはいけません。友達が頭の中での計算のしかたを説明すると、まわりの子ども達はうなずきながら大きな拍手を送っていました。

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文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
6/29 児童集会(3・5年) 林間学習保護者説明会
6/30 国際クラブ
7/3 安全点検 非行防止教室(5年) 授業研究(6−3)
7/4 ふれあい集会(4年)
7/5 委員会活動

学校評価

学校だより

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給食関係